126
медико-социальных карт обучающихся
7.
Разработка плана-графика
по реализации проекта
2 ЭТАП: Адаптационный
15.10.2016г. – 15.12.2017г.
1)
Формирование комфортной образовательной среды.
2)
Реализация
коррекционно-развивающих,
индивидуальных
образовательных программ обучения детей с ООП, детей-инвалидов.
3)
Создание системы психолого-педагогического
сопровождения
детей с ООП, детей-инвалидов.
4)
Внедрение технологий инклюзивного обучения.
5)
Привлечение
родителей
к
реализации
индивидуальных
образовательных программ.
6)
Корректировка системы воспитательной работы с учетом
принципов инклюзивного образования.
7)
Информационно-просветительская
работа со всеми участниками
образовательного процесса.
8)
Привлечение социальных партнеров для успешной реализации
проекта (ЦРБ, работники юстиции, спонсоры и др.)
9)
Популяризация опыта введения инклюзивного образования.
10)
Включение детей в общеобразовательный
процесс через арт-
терапевтические методы.
3 ЭТАП. Полного включения в программу
15.12.2017г. – 15.08.2018г
1)
Полное включение детей с ООП в общеобразовательный процесс
2)
Анализ результатов экспериментальной деятельности
3)
Оценка эффективности проекта.
4)
Разработка методических рекомендаций.
5)
Презентация модели инклюзивного образования.
6)
Тиражирование опыта инклюзивного образования.
Достарыңызбен бөлісу: 
