Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Информатика»



бет6/6
Дата22.01.2023
өлшемі72.61 Kb.
#468613
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6
9 CОР инф

Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Объясняет термины «База
данных, Запись, Поле»

1

определил одно поле базы данных;

1

определил количество записей;

1

Создает базу данных в электронной таблице

2

указал поля базы данных;

1

выделил значения для каждого поля;

1

Осуществляет поиск, сортировку и фильтрацию данных

3

назвал первый режим сортировки;

1

назвал второй режим сортировки;

1

назвал третий режим сортировки;

1

4

определил количество записей по
фильтру поля «Отдел»;

1

определил количество записей по
фильтру поля «Дата»;

1

5

определил первое условие;

1

указал значение первого условия;

1

определил второе условие;

1

указал значение второго условия.

1

Всего баллов

13

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания
за раздел 9.2 «Базы данных» ФИО обучающегося _

Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Объясняет термины «База данных, Запись, Поле»

Затрудняется определить поле и запись в базе данных

Допускает ошибки при определении поля/записи в базе данных

Верно определяет поле и запись в базе данных

Создает базу данных в электронной таблице

Затрудняется разработать базу данных по описанию

Допускает ошибки при заполнении полей/записей базы данных по описанию

Верно разрабатывает базу данных по описанию

Осуществляет поиск, сортировку и фильтрацию данных

Затрудняется назвать виды сортировок

Допускает ошибки при названии видов сортировок /при определении одного из двух результатов по фильтру/ при заполнении условия и значений

Верно называет виды сортировок

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 3 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Программирование алгоритмов на языке программирования Python (пайтон)»





Цели обучения

        1. Создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием одномерных массивов

        2. Создавать программы на языке программирования Python (пайтон) с использованием двумерных массивов

Критерии оценивания

Обучающийся

Уровень мыслительных навыков

Применение

Время выполнения

20 мин

Задания

  1. Опишите термин «Одномерный массив».

……………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………

    1. Приведите пример одномерного массива.

……………………………………………………………………………………………………….
….……………………………………………………………………………………………………



  1. Прочитайте условия задач и напишите программный код.

    1. Дана строка, состоящая из слов, разделенных пробелами. Определите, сколько в ней слов.

    2. Дана строка, в которой буква K встречается несколько раз. Определите общее количество буквы K в строке.




  1. Решите задачу используя двумерный массив.

Выведите два числа: номер строки и номер столбца, в которых стоит максимальный элемент.



  1. Дан двумерный массив и два числа: i и j. Поменяйте в массиве столбцы с номерами i и

j и выведите результат.
Программа получает на вход размеры массива n и m, затем элементы массива, затем числа
i и j. В решении используйте функцию swap_columns().


Источники: http://pythoshka.ru/page_id388.html

Критерии оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Использует

одномерный

1

описывает

термин «одномерный

1

массив в

программном




массив»;




коде




приводит пример одномерного массива;

1




2

описывает переменные;

1







определяет

длину строки, иcпользуя

1







метод length;










вычисляет количество определенных

1







символов, иcпользуя метод count;










использует метод для ввода строки;

1

Использует массив в коде

двумерный программном

3

описывает переменные;

1

использует цикл в программном коде;

1

использует условие в программном коде;

1

4

использует цикл;

1

использует метод swap_columns;

1

использует split().

1

Всего баллов

12

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Программирование алгоритмов на языке программирования Python (пайтон)»



Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Использует одномерный массив в программном коде

Затрудняется при использовании одномерного массива

Допускает ошибки при описании термина «одномерного массива»/ при указании примеров одномерного массива/ при определении длины строки/ при использовании метода count/length/ при использовании методов для ввода строки

Верно использует одномерный массив

Использует двумерный массив в программном коде

Затрудняется при использовании двумерного массива

Допускает ошибки при описывании переменных/ при использовании цикла/условия в программном коде/ при использовании методов swap_columns/ split()

Верно использует двумерный массив

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Создание 2D игры на языке программирования Python (пайтон)»





Цели обучения

9.3.3.9 Разрабатывать игру по готовому сценарию

        1. Создавать задний фон игры

        2. Загружать готовые персонажи для игры

        3. Программировать движение персонажа

        4. Управлять персонажами с клавиатуры

Критерии оценивания

Обучающийся

  • Разрабатывает игру

  • Создает фон игры и загружает готовые персонажи для игр

  • Программирует движение персонажа

  • Управляет персонажами с клавиатуры

Уровень мыслительных навыков

Применение
Навыки высокого порядка

Время выполнения

40 мин

Практическая работа



  1. Продумайте сценарий игры.

  2. Разработайте 2D игру.

  3. Используйте в игре фон и персонажи.

  4. Доработайте в игре возможность управления персонажами с клавиатуры.

  5. Доработайте код программы подсчетом результатов.

  6. Протестируйте игру.



Рекомендации для учителя: проведите суммативное оценивание за раздел в два этапа.

  1. этап – попросите учащихся подготовить сценарный план игры, подготовить фон и персонажи для игры.

  2. этап – попросите учащихся разработать программный код для игры.




Критерии оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Разрабатывает игру

1

готовит сценарий игры;

1

готовит изображения для фона;

1

готовит спрайты для игры;

1

Создает фон игры и загружает готовые персонажи для игр

2

загружает фон в игру;

1

загружает персонажи в игру;

1

сохраняет изображение на диске;

1

Программирует движение персонажа

3

пишет программный код для
персонажей игры;

1

использует условие;

1

использует цикл;

1

Управляет персонажами с клавиатуры

4

подключает управление персонажами с
клавиатуры;

1

использует модуль get_pressed;

1

использует модуль .get_focused;

1

использует модуль .set_repeat.

1

Всего баллов:

13

Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Создание 2D игры на языке программирования Python (пайтон)»


ФИО обучающегося







Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Разрабатывает игру

Испытывает затруднения при разработке игры

Допускает ошибки при подготовке сценария игры/изображения для фона/ персонажей для игры

Верно разрабатывает игру

Создает фон игры и загружает готовые персонажи для игр

Испытывает затруднения при создании фона игры, при загрузке персонажей

Допускает ошибки при загрузке фона/персонажей в игру; при сохранении изображении на диске

Верно создает фон игры и загружает готовые персонажи для игр

Программирует движение персонажа

Испытывает затруднения при программировании движения персонажа

Допускает ошибки при написании программного кода для персонажей игры; при использовании условия/цикла

Верно программирует движение персонажа

Управляет персонажами с клавиатуры

Испытывает затруднения при управление персонажами с клавиатуры

Допускает ошибки при подключении управления персонажами с клавиатуры/при использовании модулей
.get_pressed/.get_focused/.set_repeat

Верно управляет персонажами с клавиатурой


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет