Методические рекомендации подготовлены на основе «Учебной программы для 5-9 классов уровня основного среднего образования в рамках обновления содержания среднего образования»


Суммативное оценивание за разделы



бет13/14
Дата07.12.2023
өлшемі0.55 Mb.
#485779
түріМетодические рекомендации
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14
ОШ СОР Всемирная история 7 класс

Суммативное оценивание за разделы


«Развитие общественно-политической мысли России в XIX веке» и «Европейское колониальное господство в XIX веке
Темы Почему царь Александр II стал жертвой «Народной воли»?
Как британцы XIX века и современные индусы рассказывают о событиях 1857-1859 гг. в Индии?
Как сформировалась мировая колониальная система?
Цели обучения 7.3.1.3. Использовать понятия «крепостное право»,
«декабристы», «народники», «индивидуальный террор»,
«диктатура пролетариата» для объяснения исторического события
7.1.1.3. Определять особенности социальной структуры стран Азии (Китай, Индия, Япония) в период колониальной экспансии европейских держав
Критерии оценивания Обучающийся

Уровень мыслительных навыков


Знание и понимание Применение

Время выполнения 20 минут

Задания





  1. Заполните таблицу о развитии общественно-политических течений в России в XIX веке, используя термины «крепостное право», «декабристы», «народники», «индивидуальный террор», «диктатура пролетариата».





  1. Определите, верны ли утверждения об особенностях социальной структуры Индии в период британской колонизации.






Утверждения

Истина

Ложь

1

Молодая маратхская интеллигенция, группировавшаяся вокруг учебного заведения европейского типа - Элфинстон колледжа,
выступала против традиционных воззрений и суеверий.







2

Сипаи исповедовали индуизм.







3

Англичане - колонизаторы не поддерживали контактов с
индийскими влиятельными феодальными кругами.









Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет