Методические указания к практическим занятиям
жүктеу/скачать 0.88 Mb. Pdf көрінісі
|
| Задания:
1. При определенных значениях экологического фактора создаются условия, наиболее благоприятные для жизнедеятельности организмов: эти условия называются оптимальными, а соответствующая им область на шкале значений фактора — оптимумом. Чем больше отклоняются значения фактора от оптимальных, тем сильнее угнетается жизнедеятельность особей; в связи с этим выделяется зона их нормальной жизнедеятельности. Диапазон значений фактора, за границами которого нормальная жизнедеятельность особей становится невозможной, называется зонами угнетения. Жизнедеятельность как таковая ограничена для организма пределами выносливости. На рисунке стрелками показаны все вышеперечисленные зоны и пределы. Перечертите рисунок и подпишите их. 26 Рис. Влияние интенсивности фактора на жизнедеятельность организмов. 2. Сформулируйте закон толерантности Шелфорда. Постройте кривую толерантности для культур, используя данные, приведенные в таблице 1. Таблица 1. Кукуруза Температура, о С. 6 8 21 25 32 35 40 45 Интенсивность фотосинтеза, усл. ед. 1 1,1 6 10 10 7 1,1 1 Томат Температура, о С. 12 15 23 25 30 33 35 39 Интенсивность фотосинтеза, усл. ед. 1 1,1 7 10 10 5 1,5 1 Проанализируйте данные и сделайте выводы: Какой из представленных видов является стенотермным, а какой эвритермым? Какие температуры воздуха оптимальны для фотосинтеза? Какие значения температуры воздуха являются лимитирующими? 3. Заполните таблицу № 2. Таблица 2. жүктеу/скачать 0.88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|