Методичні вказівки до семінарських занять й самостійної роботи з дисципліни «гендерна психологія»
жүктеу/скачать 121.09 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Обробка та інтерпретація результатів
- Рівні вираженості стратегій: 0 - 3 - низький; 4 - 8 - середній; 9 - 12 - високий. Практичне заняття №8
- I. Питання для самопідготовки
- II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово). 1
| Бланк опитувальника
Таблиця 1
Ключ до опитувальника 1. Суперництво: ЗА, 6В, 8А, 9В, 10А, 13В, 14В, 16В, 17А, 22В, 25А, 28А. 2. Співпраця: 2В, 5А, 8В, 11А, 14А, 19А, 20А, 21В, 23В, 26В, 28В, З0В. 3. Компроміс: 2А, 4А, 7В, 10В, 12В, 13А, 18В, 22А, 23А, 24В, 26А, 29А. 4. Уникнення: 1А, 5В, 6А, 7А, 9А, 12А, 15В, 17В, 19В, 20В, 27А, 29В. 5. Пристосування: 1В, ЗВ, 4В, 11В, 15А, 16А, 18А, 21 А, 24А, 25В, 27В, 30А. Обробка та інтерпретація результатів У ключі кожна відповідь А або В дає уявлення про кількісний вираз: суперництва, співпраці, компромісу, уникнення і пристосування. Якщо відповідь збігається з вказаним в ключі, йому привласнюється значення 1, якщо не збігається, то привласнюється значення 0. Кількість балів, набраних індивідом за кожною шкалою, дає уявлення про вираженість у нього тенденції до прояву відповідних форм поведінки в конфліктних ситуаціях. Рівні вираженості стратегій: 0 - 3 - низький; 4 - 8 - середній; 9 - 12 - високий. Практичне заняття №8 Тема 8: Гендерні особливості управлінської діяльності Мета: розглянути особливості зайнятості чоловіків та жінок професійною діяльністю, представленість їх у різних професіях; визначити гендерні аспекти діяльності організації, статус жінки в організації; проаналізувати проблеми гендерної асиметрії в менеджменті; визначити гендерні особливості в побудові іміджу керівника та охарактеризувати гендерні аспекти бізнесу. I. Питання для самопідготовки: Гендерна детермінація праці та професійної діяльності. Статус жінки в організації: поняття „скляної стелі”. Гендерні відмінності в управлінської діяльності. Гендерний аспект побудови іміджу керівника. Гендерні особливості підприємницької діяльності. II. Завдання для самостійної роботи (виконуються письмово). 1.Законспектувати або дати анотації наступним роботам: Орбан-Лембрик Л.Е. Психологія управління: Навчальний посібник / Л.Е. Орбан-Лембрик – Івано-Франківськ: «Плай», 2001. – С. 245-251. 2. Перелічите типи жінок з різною соціальною орієнтацією. 3. Охарактеризуйте психологічний зміст поняття „скляна стеля”. 4. Відомий той факт, що жінки в цілому зайняті на жіночих” роботах, за які платять менш, ніж за традиційно „чоловічі” роботи. Існує гіпотеза про те, що більшість жінок зовсім не хочуть та не прагнуть улаштовуватися на традиційно „чоловічі” роботи. Як теорія „компенсуючих відмінностей” підтверджує побідну думку? Якими іншими причинами можна пояснити цей факт? 5. Визначити різницю в стилях управління лідерів-чоловіків та лідерів-жінок. 6. Проаналізуйте складові формування привабливого образу керівника-жінки та керівника-чоловіка. 7. Охарактеризуйте особливості мотиваційної сфери чоловіків та жінок-підприємців. 8. Намалювати 4 малюнки на теми: «Я серед жінок», «Я серед чоловіків», «Чоловік, жінка, я». Провести психоаналітичну інтерпритацію малюнків (за Т. С. Яценко) Мета: проаналізувати неусвідомлювані аспекти міжособистісних відносин суб’єкта. жүктеу/скачать 121.09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|