*түрткі болу, сынақтан өткізу, қайта бағыттау;
«Қалай оқу керектігін үйрету» модулінің атауы:
Өзін-өзі реттеу;
241.Метатанудың негізгі аспектісі:
*Өз бетінше жұмыс істеуі және дамуы ниеті;
242. Сыни тұрғыдан ойлаудың сипаты:
*«Ойлау туралы ойлану»;
243 «Білім алуды үйретудің» қозғаушы күші:
* метатану
244. Мұғалім оқушыларда ... деп атайтын қасиеттердің болуына жағдай жасауға тырысуға тиіс: * ішкі уәж және өзіндік мақсат
245. Метатану әдістерін игерген оқушылар…
*мұғалімдермен тең әрекеттеседі
246. …өз еңбектерінде диалог сабақта оқушылардың қызығушылығын арттырумен қатар олардың білім деңгейінің өсуіне үлес қосатынын атап көрсетеді
* Мерсер мен Литлтон
247. Оқушылардың алған ақпаратты сақтауының көрсетілім бойынша орташа пайызы : *30%
248. Зерттеушілік әңгіме бұл:
Достарыңызбен бөлісу: | 
