Жауап: Технологиялық, əдістемелік, ұйымдастырушылық
Құзырлы мұғалім оқушыларға, ортаға жəне ресурстарға лайықтап нені реттеп отырады.
Жауап: Оқыту элементтерін
Құзырлы оқытудың маңызды факторы
Жауап: Оқушының тақырыптың мəнін өз бетімен меңгеруін түсінуі жəне бағалай алуы
Құқықтық тəрбие нəтижелілігінің басты көрсеткіші болып табылады
Жауап: Құқықтық сананы қалыптастыру деңгейі
Құрылымдық сабақ арқылы оқыту шеберлікті жетілдіру
Жауап: Фишер, Н.Фрей, 2008, Алексанрия, Вирдиния: ASCD
Қысқа мерзімді жадының екінші атауы
Жауап: Жұмыс жадысы
Қысқамерзімді жоспарды құрастырғанда, ең алдымен мұғалім
жасау керек.
Жауап: Өзінің қарауына байланысты оқытудың мақсатын қоюды
Л.Выготскийдің əлеуметтік-мəдени теориясы
Жауап: Жақын арадағы даму аймағы
Л.С.Выготский «Жақына арада даму аймағы» ұғымын анықтаған
жыл
Жауап: 1978 ж.
Л.С.Выготский жас баланы оқушы ретінде сипаттайды, оның
когнитивтік дамуы əлеуметтік өзара іс-əрекет барысында жүреді. Төменде келтірілген тұжырымдардың қайсысы Л.С.Выготскийдің айтқанын барынша нақты түсіндіреді?
Жауап: Оқушылар жаңаны меңгеріп жатқанда ересектер мен құрдастары оларға қолдау көрсетеді
Л.С.Выготский зерттеулерінің теориялық атауы
Жауап: Мəдени тарихи даму теориясы
Л.С.Выготский когнитивті дамудың, оқушылар өздерінің _
жұмыс істесе, жақсаратындығын атап көрсетеді
Жауап: «Жақын арадағы даму аймағында»
Л.С.Выготскийдің білім беру моделі
Жауап: Оқушының диалог құру нəтижесінде білім алады деп жорамалдайды
Л.С.Выготскийдің іліміне сəйкес, төменде келтірілген тұжырымдардың дұрысы
Жауап: Білім адамдар арасындағы өзара іс-қимыл барысында қалыптасады
Латын тілінен аударғанда «жақын отыру» деген мағынасын білдіретін термин
Жауап: Бағалау
Литосфералық катаклизм ұғымдарына қатысты мəтіндерді оқиды. Оқушылар ұғымдардың, терминдердің анықтамасын еске түсіріп, дəптерге жазады.
Жауап: Ұғымдар мен терминдерді дұрыс түсінгендіктеріне көз жеткізу
Литосфералық катаклизмдер (жер сілкінісі, жанартау т.б.) фотосуреттері көрсетіледі. Оқушылар катаклизм түрлерін ауызша атайды.
Достарыңызбен бөлісу: |