Министерство здравоохранения Хабаровского края Краевое государственное бюджетное профессиональное



бет1/12
Дата19.12.2023
өлшемі76.45 Kb.
#487046
түріМетодические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Организация УИД студента


Министерство здравоохранения Хабаровского края
Краевое государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Хабаровский государственный медицинский колледж»

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТА

Методические рекомендации

2021


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

3

1 Исследовательская деятельность студентов в условиях реализации опережающего профессионального образования

4

2 Виды и дидактические функции учебно-исследовательской деятельности студентов

8

3 Организация учебно-исследовательской деятельности студентов

12

4 Учебно-исследовательская деятельность как средство формирования коммуникативной компетенции студентов

23

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

29

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

30



ВВЕДЕНИЕ


Последнее десятилетие мир не стоит на месте. Ускорилось развитие высокотехнологичных отраслей производства. Изменились требования к профессиональности и принципам переподготовки специалистов большинства отраслей. И это требует тщательного анализа и переосмысления роли и места исследования в современном образовании. Федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования предусматривают овладение студентами навыками профессионального и творческого решения практических задач, умениями ставить и решать нестандартные задачи, быстро адаптироваться к изменяющимся технологиям и условиям производственной среды, применять инновационные подходы при решении интегрированных практико-ориентированных проблем [1-4].
Ключевая роль при этом отводится формированию учебно-исследовательских умений, которыми должны овладеть не только одарённые студенты, но и все будущие специалисты колледжа. Особую значимость при этом приобретает учебно-исследовательская деятельность, которая позволяет студентам учиться приобретать знания самостоятельно и использовать их для решения новых познавательных, практико-ориентированных профессиональных задач; развивать коммуникативную компетенцию; овладевать практическими умениями исследовательской работы: все это свидетельствует об актуальности рассматриваемой проблемы.




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет