Модуль «фармацевт-токсиколог» учебно-методический комплекс


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ



бет134/339
Дата23.05.2024
өлшемі4.88 Mb.
#501785
түріСамостоятельная работа
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   339
УМКД-Токс.химия-2012-2013-рус

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ
(практические, семинарские, лабораторные)


Тема 2 - Решение ситуационной задачи:
- подготовка проб к анализу;
- идентификация в крови карбоксигемоглобина с использованием химических экспресс-методов;
- написание заключения аналитической диагностики.


Цель: ознакомить студентов с подготовкой проб к анализу и идентификацией в крови карбоксигемоглобина с использованием химических экспресс-методов.


Задачи обучения: научить студентов методам анализа карбоксигемоглобина в с использованием химических экспресс-методов.


Форма проведения: семинар, работа в малых группах и выполнение заданий парами студентов.


Задания по теме:
Задание 1 групповое обсуждение теоретических вопросов по теме занятия.

  1. Определение СО в крови

  2. Предварительные методы исследования (химические).

  3. Экспресс-тесты на определение СО в крови

  4. Другие химические пробы.



Задание 2. (для 2-х студентов).
Токсикологическая химия. Ситуационные задачи и упражнения. Под ред.Н.И. Калетиной.-М.-2007.-С.312. Задача № 7.
На ХТА доставлены: кровь и моча ребенка.
Обстоятельства дела.
Семья с ребенком 8 лет участвовала в пикнике в горах. При возвра­щении домой люди попали в снежные заносы и вынуждены были нахо­диться в закрытом автомобиле с включенным мотором в течение 14 часов. После возвращения домой все чувствовали себя плохо. У взрослых кру­жилась голова, возникла рвота, мышечная слабость. У женщины на фо­не низкого давления появилась боль в сердце. Ребенок впал в кому и был доставлен в больницу.
Информация.
При осмотре в больнице у ребенка кожа лица была сине-багрового цвета, а видимые слизистые оболочки — малиново-красного оттенка. В пробах с танином и фероцианидом калия кровь ребенка сохраняла ро­зовый цвет.
Цель исследования: провести ХТА представленных биообъектов с использованием химических экспресс-методов.
Приведите схему химико-токсикологического анализа представленных биообъектов, опираясь на методологию системного химико-токсикологи­ческого анализа (СХТА).
Лаборатория работает согласно принципам GLP и оснащена аналити­ческим оборудованием в соответствии с современными рекомендациями TIAFT.
ПРИМЕЧАНИЕ
При решении задачи следует:
представить информацию о выборе биообъекта, используя знания фи­зико-химических свойств токсикантов, их токсикокинетики и мета­болизма;
представить информацию о способе пробоподготовки и изолирова­ния (выделения) токсикантов, используя знания физико-химических свойств токсикантов и учитывая Ваш выбор последующих методов анализа;
выбрать химические экспресс-методы определения ток­сикантов, учитывая их чувствительность и специфичность, преиму­щества и недостатки;
обосновать выбор способа количественного определения, поэтапно изложить схему и процедуру его проведения, привести математичес­кие формулы; если необходимо, то произвести вычисления;
представить интерпретацию полученных количественных результатов;
дать заключение об обнаружении токсикантов.


Литература

  1. Токсикологическая химия: метаболизм и анализ токсикантов: учебное пособие + СD/ под ред. Н.И. Калетиной. – М., 2008. – 1016 с. Переплет.

  2. Токсикологическая химия: учебник / под ред. Т.В. Плетеневой. – 2-ое изд. – М., 2008. – 512 с. Переплет.

  3. Крамаренко В. Ф. Токсикологическая химия / В. Ф. Крамаренко. - Киев, «Высшая школа», 1989.- 272с.

  4. Швайкова М.Д. Токсикологическая химия/ М.Д. Швайкова. - М., «Медицина», 1975.-376 с.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   339




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет