Модуль «фармацевт-токсиколог» учебно-методический комплекс
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ
жүктеу/скачать 4.88 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Цель
- Форма проведения
| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ
(практические, семинарские, лабораторные) Тема 2 - Решение ситуационной задачи: - подготовка проб к анализу; - идентификация в крови карбоксигемоглобина с использованием химических экспресс-методов; - написание заключения аналитической диагностики. Цель: ознакомить студентов с подготовкой проб к анализу и идентификацией в крови карбоксигемоглобина с использованием химических экспресс-методов. Задачи обучения: научить студентов методам анализа карбоксигемоглобина в с использованием химических экспресс-методов. Форма проведения: семинар, работа в малых группах и выполнение заданий парами студентов. Задания по теме: Задание 1 групповое обсуждение теоретических вопросов по теме занятия. Определение СО в крови Предварительные методы исследования (химические). Экспресс-тесты на определение СО в крови Другие химические пробы. Задание 2. (для 2-х студентов). Токсикологическая химия. Ситуационные задачи и упражнения. Под ред.Н.И. Калетиной.-М.-2007.-С.312. Задача № 7. На ХТА доставлены: кровь и моча ребенка. Обстоятельства дела. Семья с ребенком 8 лет участвовала в пикнике в горах. При возвращении домой люди попали в снежные заносы и вынуждены были находиться в закрытом автомобиле с включенным мотором в течение 14 часов. После возвращения домой все чувствовали себя плохо. У взрослых кружилась голова, возникла рвота, мышечная слабость. У женщины на фоне низкого давления появилась боль в сердце. Ребенок впал в кому и был доставлен в больницу. Информация. При осмотре в больнице у ребенка кожа лица была сине-багрового цвета, а видимые слизистые оболочки — малиново-красного оттенка. В пробах с танином и фероцианидом калия кровь ребенка сохраняла розовый цвет. Цель исследования: провести ХТА представленных биообъектов с использованием химических экспресс-методов. Приведите схему химико-токсикологического анализа представленных биообъектов, опираясь на методологию системного химико-токсикологического анализа (СХТА). Лаборатория работает согласно принципам GLP и оснащена аналитическим оборудованием в соответствии с современными рекомендациями TIAFT. ПРИМЕЧАНИЕ При решении задачи следует: • представить информацию о выборе биообъекта, используя знания физико-химических свойств токсикантов, их токсикокинетики и метаболизма; • представить информацию о способе пробоподготовки и изолирования (выделения) токсикантов, используя знания физико-химических свойств токсикантов и учитывая Ваш выбор последующих методов анализа; • выбрать химические экспресс-методы определения токсикантов, учитывая их чувствительность и специфичность, преимущества и недостатки; • обосновать выбор способа количественного определения, поэтапно изложить схему и процедуру его проведения, привести математические формулы; если необходимо, то произвести вычисления; • представить интерпретацию полученных количественных результатов; • дать заключение об обнаружении токсикантов. Литература Токсикологическая химия: метаболизм и анализ токсикантов: учебное пособие + СD/ под ред. Н.И. Калетиной. – М., 2008. – 1016 с. Переплет. Токсикологическая химия: учебник / под ред. Т.В. Плетеневой. – 2-ое изд. – М., 2008. – 512 с. Переплет. Крамаренко В. Ф. Токсикологическая химия / В. Ф. Крамаренко. - Киев, «Высшая школа», 1989.- 272с. Швайкова М.Д. Токсикологическая химия/ М.Д. Швайкова. - М., «Медицина», 1975.-376 с. жүктеу/скачать 4.88 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|