Менің отбасым және достарым.
|
1. Бұл – менің отбасым.
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.5.1.1. мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану.
2.4.1.1.заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып,берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.
|
1
|
|
2. Мен інімді жақсы көремін.
|
2.1.3.1.тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру.
2.3.2.1.таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну
|
1
|
|
3. Ағамның аты – Әділ.
|
2.1.3.1.тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру.
2.2.3.1. тілдік нормаларды сақтай отырып,белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқаның түсіну.
|
1
|
|
. Отбасыңда неше адам бар?
|
2.1.2.1.күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.5.1.2.сөйлеу барысында көптік/тәуелдік/жіктік/септік жалғауларын қолдану.
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
|
|
|
4. Әжем мейірімді.
|
2.1.3.1.тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру.
2.2.1.1.сөйлеу барысында алған ақпарат бойынша сұраулы сөйлем құрастыру үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану.
2.4.1.1.заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып,берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.
|
1
|
|
5. Анам тосап жасайды.
|
2.3.1.1.мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу.
2.4.3.1.мұғалімнің көмегімен жай сөйлемнің соңында қойылатын тыныс белгілерін қолдану.
2.5.1.3.сөйлеу барысында етістіктің шақтарын:бұйрық рай,болымсыз етістікті қолдану.
|
1
|
|
. Менің отбасым тату.
|
2.1.2.1.күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
2.1.3.1.тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру.
2.2.2.1.сюжетті сурет негізінде өз ойын айту.
|
|
|
6. Менің ең жақын досым.
|
2.1.1.1.ауызша тіл және тыңдау-көру материалын тыңдау және қарапайым сөйлемдерді түсініп қайталау.
2.3.1.1.мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу.
2.3.2.1.таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
|
1
|
|
7. Сенің неше досың бар?
|
2.2.3.1. тілдік нормаларды сақтай отырып,белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқаның түсіну.
2.3.1.1.мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу.
2.3.4.1.мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған жауап беру.
|
1
|
|
. Балақай мен Карлсон – дос.
|
2.3.1.1.мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу.
2.3.4.1.мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастыру және оған жауап беру.
2.5.1.1. мұғалімнің көмегімен заттың атын/сынын/санын/іс-қимылын білдіретін сөздерді ауызша және жазбаша тілде қолдану.
|
|
|
8. Досым туралы не білемін? Бөлім бойынша жиынтық бағалау (БЖЖ).
|
2.2.3.1. тілдік нормаларды сақтай отырып,белгілі бір тақырыптағы әңгімеге қатысу және сұхбаттасының не туралы айтқаның түсіну.
2.3.1.1.мәтінді мәнерлеп және қатесіз дауыстап оқу.
2.3.2.1.таныс сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
|
1
|
|
9. Мен не үйрендім? Тоқсан бойынша жиынтық бағалау (ТЖБ)
|
2.1.3.1.тыңдаған мәтінге мұғалімнің көмегімен иллюстрация/ суреттер/ сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру.
2.4.1.1.заттың сынын білдіретін сөздерді қолдана отырып,берілген иллюстрация бойынша өзара байланысқан сөйлем жазу.
|
1
|
|
|
