На заседании педагогического совета



Pdf көрінісі
бет14/175
Дата21.12.2023
өлшемі1.79 Mb.
#487412
түріПротокол
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   175
oop noo mbou sosh krasnaja gorka

Предметные результаты 
1. Формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и 
культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания. 
2. Понимание обучающимися того, что язык представляет собой явление национальной культуры 
и основное средство человеческого общения и взаимопонимания, осознание значения русского языка 
как государственного языка Российской Федерации, языка межнационального общения. 
3. Первоначальное усвоение главных понятий курса русского языка (фонетических, лексических, 
грамматических), представляющих основные единицы языка и отражающих существенные связи, 
отношение и функции. 
4. Понимание слова как двусторонней единицы языка, как взаимосвязи значения и звучания 
слова. Практическое усвоение заместительной (знаковой) функции языка. 
5. Овладение первоначальными представлениями о нормах русского и родного литературного 
языка (орфоэпических, лексических, грамматических) и правилах речевого этикета. Умение 
ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, выбирать адекватные языковые 
средства для успешного решения коммуникативных задач. 
6. Формирование позитивного отношения к правильной устной и письменной речи как 
показателям общей культуры и гражданской позиции человека.
7. Овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать 
приобретённые знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. 
 
Содержание курса 
Виды речевой деятельности 
Слушание. Осознание цели, ситуации и результата устного общения с помощью наглядно-
образных моделей. Адекватное восприятие звучащей речи. Восприятие на слух информации
содержащейся в предлагаемом тексте, определение основной мысли текста, передача его содержания 
по вопросам. Развитие умения слушать речь собеседника (анализировать её, поддерживать диалог 
репликами, задавать вопросы). Наблюдение за ролью слова, жестов, мимики, интонации в устном 
общении людей. 
Говорение. Выбор языковых средств в соответствии с целями и условиями общения для 
эффективного решения коммуникативной задачи. Умение отчетливо произносить слова, чётко 
артикулируя их. Практическое овладение диалогической формой речи. 
Овладение умениями начать, поддержать и закончить разговор, привлечь внимание и т. п. 
Практическое овладение устными монологическими высказываниями в соответствии с учебной 
задачей (описание, повествование, рассуждение). Усвоение норм речевого этикета в ситуациях 
учебного и бытового общения (приветствие, прощание, извинение, благодарность, обращение с 
просьбой). Соблюдение орфоэпических норм и правильной интонации.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   175




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет