Н.1 Для организации подготовки необходимо разработать программы, вести документацию о проведении подготовки, стажировки и проверки знаний оператора.
Н.2 Подготовка учеников оператора должна учитывать все риски,
связанные с эксплуатацией, и проводиться так, чтобы им были понятны источники возникновения рисков и способы их минимизации.
Н.3 В настоящем Приложении рассматриваются основные вопросы и элементы подготовки, стажировки, проверки знаний операторов оборудования.
Н.2.1 Подготовку учеников операторов оборудования осуществляют эксплуатант или иные предприятия по специальным программам. Программа определяет общую продолжительность, этапы и план подготовки.
Н.2.2 Подготовка охватывает следующие области:
источники опасностей, риски, связанные с эксплуатацией, и способы их минимизации;
ограничения и запреты;
ежедневные проверки;
процедуры установки, эксплуатации и предоставления услуг;
технический осмотр, обслуживание и ремонт;
демонтаж, укладку, транспортирование и хранение;
неисправности оборудования при эксплуатации и способы их устранения;
процедуры контроля поведения посетителей и зрителей;
способы разрешения конфликтных ситуаций;
действия при нештатных ситуациях.
Н.2.3 Эксплуатант, при необходимости, разрабатывает дополнения к программе подготовки с учетом местных особенностей и условий.
Н.3.1 Подготовка учеников операторов оборудования осуществлять в два этапа.
Первый этап - теоретический курс. Второй этап - практическая часть (стажировка).
Н.3.2 Эксплуатант определяет возможные методы подготовки, форма которых зависит от имеющихся ресурсов и поставленных целей.
Н.3.3 Теоретические занятия могут проходить:
по месту работы или за его пределами;
в форме лекций, семинаров, демонстраций и практических занятий.
Н.3.4 Практическая подготовка учеников оператора проходит путем их стажировки на оборудовании под руководством оператора, имеющего стаж работы в этой должности не менее 1 года.
Н.3.5 В процессе стажировки ученик оператора получает достаточный практический опыт, чтобы продемонстрировать свою осведомленность и компетентность во всех вопросах, установленных в настоящем стандарте.
59