Не обычные школы
Глава корпорации («директор директоров»)
жүктеу/скачать 3.19 Mb. Pdf көрінісі
|
| Глава корпорации («директор директоров»)
Отдельную группу составляют директора крупных комплексов, объединяющих более трех школ. Общее число учащихся в таких комплексах достигает нескольких тысяч, а количество сотрудни- ков исчисляется сотнями. В нашей выборке это школы в спальных (неэлитных) районах мегаполиса. Состав учащихся весьма разно- родный. При этом они неравномерно распределены по зданиям комплекса. В одном здании могут учиться преимущественно дети интеллигенции или «белых воротничков», тогда как в других — дети из семей с низким социально-экономическим положением, родители которых не настолько вовлечены в образование. Соот- ветственно академические результаты внутри комплекса могут сильно различаться: Микрорайон [этой школы комплекса], скажем так, — средняя ин- теллигенция. Да, родители такие, которые думают, очень думают 129 Гл а в а 5 . Р о л и д и р е к т о р о в о воспитании, обучении своих детей, потому что они постоянно нас держат в тонусе, не дают расслабиться. У них каких-то предложе- ний много… Там школа, как дворовая. В той школе разный контин- гент родителей. Отсюда и такой разный контингент детей (Ди- ректор 93). На момент проведения интервью типичный руководитель комплекса из нашей выборки — это бывший директор или заме- ститель директора одной из школ, вошедших в комплекс. Часто это была самая «сильная» школа, которая показывала высокие результаты или имела до объединения повышенный статус (на- пример, гимназии). Вероятно, при объединении учитывался опыт директора в обеспечении академической успешности учащихся. В такой концепции опыт не привязан к временной шкале: в на- шей выборке управленческий стаж директоров комплексов не превышает 20 лет. Это меньше среднего стажа директоров «обыч- ных» школ. Функциональные особенности этого ролевого типа во многом определяются большим размером комплекса и территориальной жүктеу/скачать 3.19 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|