Қазіргі
заманда
көп
балалардың
жүйке
жүйесінің
патологиясына
байланысты,балалардың тілдері,сонымен қатар ұсақ және күрделі моторикасы дамымай келеді.
Ата-аналардың балаларымен ана тілінде сөйлемеу,тілдік қарым-қатынастың болмауы.
Дыбыстық деффекттер өздігінен түзелмейді бірақ оқытудың ыңғайлығы мен жүйелігі
арқасында балалар өздерін қадағалай алады.Мен музыка сабақтарында
көптеген логоритмикалық
жаттығуларды қолданамын.Логоритмикалық жаттығулар кезінде балалардың ырғақтық сезімдерімен
қатар тыңдау,темпті сезіну қабілеттері дамиды.Логоритмикалық жаттығулардың басты мақсаты
музыканы,қимылды және сөзді өзара байланыстыруды балаларға үйрету.
Музыка сабақтарында төмендегі логоритмикалық элементтер қолданады:
1.
Логопедиялық гимнастика.
2.
Жаңылтпаштар
3.
Музыкалық-ырғақтық
қимылдар
4.
Фонопедиялық жаттығулар
5.
Ән айтуға арналған логопедиялық жаттығулар
6.
Қимылды әндер
7.
Музыкалық ойындар
8.
Музыкалық санамақтар
9.
Ертегілер
10.
Релаксациялық жаттығулар
11.
Би
Музыка сабақтарында балалардың тыңдау,сезіну,орындаушылық,
эмоциялық сезімдері
қалыптасады. Қазіргі заман музыка жетекшілерінің жұмысы жаңа мазмұнды талап етеді-дербес
шығармашылық
еңбек ете алатын,белсенді іздеуші тұлғаны ,алғыр
адамды тәрбиелеп
шығару.Мектеп жасына дейінгі балалардың қуанышының бастауы музыкадан нәр алады.Музыка
сабақтарында
әртүрлі
педагогикалық
әдістерді
қолдану
–ең
маңызды
мақсаттарды
шешеді:балалардың ерте музыкалық тәрбиесінің қалыптасуы,музыкалық компонентінің құрылымы-
балалардың музыкаға деген эмоциялық сезімдерінің дамуы.
Музыка сабағы бірнеше бөлімнен тұрады:
Марш
Музыкалық-ырғақтық жаттығулар
Музыка тыңдау
Ән айту
Би элементтерімен танысу.
Аспапта ойнау
Ойын
Логоритмикалық жаттығуларды жоғарыда көрсетілген әр бөлімде қолдануға болады.Музыка
саба.ы
толығымен
ырғақпен
қатар
сөздерденЖаттығуларды
ақырындап
сабақтарға
енгізіледі,алғашында демдік жеңіл жаттығулардан бастаса,сонан соң күрделірек жаттығуларды алуға
болады.Әр жаттығу баланың жас ерекшеліктеріне сай болу керек.Алдымен жаттығуда берілген
сөздерді балаларға бос кездерінде асықпай,жаттату керек.Әр сабақтан бос кезін қолайлы пайдаланып
сөздерді қайталай берсе балалар өздері де тез үйреніп жаттап алады.Әр жаттығу алдында балалардың
көңілін көтеріп ,қуаныш сезімдерін оятып қызықтырып алу міндетті болып табылады.Мысал ретінде
музыка сабақтарында өзім қолданатын бірнеше ойын-жаттығу түрлерін ұсынамын.
Достарыңызбен бөлісу: