Задание 2. Упражнение для развития навыков ораторского мастерства «Связанные
слова»
Цель: тренировка креативности в речи.
Время: пять минут на каждого студента.
Преподаватель заранее готовит несколько билетов (бумажек). На каждом написано одно
слово (например, пингвин, шляпа, зонтик и т. д.). Студент тянет наугад 3 билета
и составляет речь на 2 минуты, в которой обыгрывает эти слова. Нужно сделать логичное
выступление (придумать сюжет).
После выступления студенты дают обратную связь:
● Насколько выступление было логичным? Связанным? Красивым?
● Интересно, заметили ли эти 2 слова?
Задание 3. Работа по совершенствованию техники речи: прочитать выразительно
отрывок из поэмы М. Ю. Лермонтова «Мцыри» (глава 3), расставить в нем фразовые и
логические ударения, паузы.
ВАЖНО! (Обязательно прослушать):
https://www.youtube.com/watch?v=c8mGlLOnVJc
Ты слушать исповедь мою
Сюда пришел, благодарю.
Все лучше перед кем-нибудь
Словами облегчить мне грудь;
Но людям я не делал зла,
И потому мои дела
Немного пользы вам узнать, —
А душу можно ль рассказать?
Я мало жил, и жил в плену.
Таких две жизни за одну,
Но только полную тревог,
Я променял бы, если б смог.
Я знал одной лишь думы власть,
Одну — но пламенную страсть:
Она, как червь, во мне жила,
Изгрызла душу и сожгла.
Она мечты мои звала
От келий душных и молитв
В тот чудный мир тревог и битв,
Где в тучах прячутся скалы,
Где люди вольны, как орлы.
Я эту страсть во тьме ночной
Вскормил слезами и тоской:
Ее пред небом и землей
Я ныне громко признаю
И о прощенье не молю.
Достарыңызбен бөлісу: |
