131
Қҧндылықты–мағыналық және рухани– адамгершілік компоненті
Арттерапия жаттығуы
Әрбір қатысушы ӛзіне берілген ақ параққа нақты тақырыпта сурет салады:
«мен 5 жылдан соң». Суретті аяқтаған соң барлық топ ӛз ойын айтады. Топ
мүшелері автордың сурет арқылы не кӛрсеткісі келгенін,
сурет мәні неде
екенін, және сурет қандай сезім тудыратынын айтады. Содан соң автордың ӛзі
ӛз суреті туралы айтады.
Эмоционалды компонент
«Ойды жаттықтыру» жаттығуы
Үрей тудырушы жағдаят алдын ала елестетіледі және ӛзіндік мінез – құлық
пен іс – әрекет алдын ала ойластырылады.
«Репетиция» жаттығуы.
Психолог маман студенттермен оларда үрей тудырушы жағдаятты
ойнатады. Мысалы: студент сабаққа жауап беру кезінде психолог «қатаң
оқытушы», «әжуа сыныптасы» рӛліне енеді.
Сонымен қатар студентке
ескертпестен дауыс ырғағын ӛзгертіп, шыдамсыздық таныт, сӛзін бӛлу сияқты
әрекеттер де тиімді.
Достарыңызбен бөлісу: 
