Сурет 5 - Констатациялық және қалыптастырушы эксперименттер
нәтижесі бойынша бейімділік әлеуетінің тӛмен деңгейіндегі студенттердің
сандық кӛрсеткіштері Психокоррекциялық бағдарламаны жүзеге асырудың нәтижесінде
тұлғалық мазасыздықтың кӛрсеткіштерінде жағымды ӛзгерістер болған.
Тұлғалық мазасыздықтың жоғары деңгейіндегі студенттер саны азайды: қазақ
бӛлімінің 1 курс студенттер тобында – 5,6%; орыс бӛліміндегі 1 курс
студенттер тобында - 20,2 %; қазақ бӛліміндегі 3 курс студенттерінде – 5,5 %;
орыс бӛліміндегі 3 курс студенттер тобында - 5,5%.
Кесте 19 - Психокоррекциялық бағдарламаны жүзеге асырудың алдында
және содан кейін де Ч. Спилбергердің әдістемесі бойынша (%-бен) тұлғалық
мазасыздану деңгейінің кӛрсеткіштері
Сыналу
шылар
таңдауы
Тұлғалық мазасыздану деңгейі
Тӛмен
Орташа (қалыпты)
Жоғары
Анықтау
шы
эксперимент
тің
нәтижелері
Қалыптас
тырушы
эксперимен
ттің
нәтижелері
Анықтау
шы
эксперимен
ттің
нәтижелері
Қалыптас
тырушы
экспери
менттің
нәтижеле
рі
Анықтау
шы
эксперим
енттің
нәтижеле
рі
Қалыптас
тырушы
экспери
менттің
нәтижеле
рі
Орыс
бӛлімінің
1
курс
студенттері
33,3
39,0
44,4
44,4
22,2
16,6
0
5
10
15
20
25
30
1 курс қ/б
1 курс о/б
3 курс қ/б
3 курс қ/б
анықтаушы эксперимент
қалыптастырушы эксперимент
146
Қазақ
бӛлімінің
1
курс
студенттері
26,6
30,0
41,1
48,8
32,2 12,0
Орыс
бӛлімінің
3
курс
студенттері
34,4
40,0
48,8
48,8
16,6
11,1
Қазақ
бӛлімінің
3
курс
студенттері
35,5
37,7
46,6
53,3
17,7
12,2
Статистикалық маңызды айырмашылықтар қазақ және орыс бӛлімдеріндегі 1
курс тобында; және орыс бӛлімінің 3 курсында белгіленді.
( |t|>t кр. (а<0,01) .
