Нұсқа 7
1.
Диалогтің бес үлгісіндегі механикалық есте сақтау түрі
Үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды
жаттау
2.
Оқушыларда «өзіндік мақсатты» қалыптастыру жағдайында
төмен дағдыға жоғары міндет қойылған жағдай
(М.Чиксентминхай)
алаңдау
3.
Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін
оқуының алғышарты
Мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі
4.
Субъектіге басқалардың іс-әрекеті мен оның салдарын
көруге, белгілі бір түсінік алуға мүмкіндік беретін
тәсілдердің бірі
танымдық
5.
Мұғалімдердің оқушыларды болжамдар ұсынып, талқылауға
тарту арқылы пікірлесуге, дәлелдемелер келтіруге үйрететін
әңгіме түрі
Зерттеушілік әңгіме
6.
Блум таксономиясының «жаңа білімдерді, әдістерді және
ережелерді түрлі нұсқада пайдалану» қадамы
қолдану
7.
Оқу үшін бағалаудың мақсаты
Табысқа жетуге бағыт беру
8.
Айтылған пікірлер мен
тыңдаушылардың әрқайсысы
механикалық түрде бір-бірімен келісе беретін әңгіме түрі
кумулятивтік
9.
Оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін ең тиімді
әдіс
Достарыңызбен бөлісу: 
