О. Б. Мазбаев география ғылымдарының докторы, профессор
жүктеу/скачать 1.28 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Мектеп географиясындағы өлкетану жұмыстары
| Өлкетану. Өлкетану үйiрмесi өте қызықты және көп жұмыс iстей алады: экскурсиялар өткiзу, коллекциялар, әдебиет және картографиялық материалдар жинау, өз өлкесiнiң географиялық сипаттамаларын жасау.
Географиялық журнал. Үйiрменiң өзi үшiн де, бүкiл мектеп үшiн де қолдан жазылған географиялық журнал шығару өте пай- далы iс болып табылады. Мұндай журнал шығару КСРО-ның мектептерiнде осы күнге дейiн бар. Ондай журналдардың сырт көрiнiсi көлемi жағынан да, жасалып шығарылуы жағынан да әлденеше түрлi. Олардың көпшiлiгi 3-4 дана етiп машинаға ба- сылып шығады. Онда оқушылардың салған суреттерi, жасаған карталары және түсiрген фотосуреттерi, сондай-ақ газеттерден, журналдардан кесiлiп алынған суреттер көп көрсетiледi. Жур- налдар мазмұны жағынан да әлденеше түрлi болуы мүмкiн. Әрбiр нөмірi бiрыңғай тақырыпқа ғана (Арктика, Сiбiр, Биiк таулық экспедициялар, т.б.) арналған журналдар болады. Кейбiр журналдарда бiрнеше бөлiмдер болады, кейбiреуiне «Қызықты беттер» деген айдар да болады. Әрбiр журнал алдына қойылған мақсатын түсiндiре келiп, оқушылардың назарын географиялық мәселелердiң бiрi болмаса бiрiне аударуға шақырған «Редакция- дан» деген мақаламен басталады. Осындай журналдар аса пайдалы болады. Мұнда адам өз пiкiрiн қорытып жазуға, жақсылап қалыптастыруға үйренедi. Журнал жұмысымен айналысу оқушылардың баспадан шығатын журналдарға көбiрек назар аударуына, олардың кiтапқа үйiр бо- луына себеп болады. Мектеп географиясындағы өлкетану жұмыстарыГеографияны өзiнiң туған өлкесiн зерттеуге негiздеп оқыту қажет екендiгiнiң танылғанына көп уақыт болды. ХІХ ғасырдың екiншi және ХХ ғасырдың бас кезiнде тәжiрибе ретiнде геогра- фияны өлке тануға негiздеп оқыту ең жақсы деген мектептерде қолданыла бастады және ол тәжiрибе толық ақталып шықты. Осы күнi бiздiң мектептерде өлкетану тек география емес, басқа пәндердi оқытудың да негiзiне алынып отыр. Географияны өлке тануға негiздеп оқыту қажет екендiгi бағдарламаларда, әсiресе сол бағдарламалардың түсiнiк хаттарында өте айқын айтылған. Алайда көпшiлiк мектептерде, әсiресе орта мектептерде, географияны оқыту тәжiрибесiнен алатын болсақ, мемлекеттiк бағдарламаларда соншалықты анық айтылған бұл жоба барлық жерде бiрдей тиiстi түрде жүзеге асырылып отырмағанын бай- қаймыз. Географияны оқыту iсiнде өлкетанудың онша өрiс ала алмай отырғандығының негiзгi себебiнiң бiрi, бiздiң ойымыз- ша, мұғалiмнiң өзiнiң осы жұмыс жөнiндегi әдістеме жағынан дайындығының жеткiлiксiздiгi болып отыр. Сондықтан да осы мәселенiң ұйымдастыру және әдістемелік жағына сәл толығырақ тоқталуға тура келедi. жүктеу/скачать 1.28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|