Объединение юридических лиц в форме ассоциации «общенациональное движение «бобек»
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«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2022: CENTRAL ASIA» ASTANA, KAZAKHSTAN, SEPTEMBER 2022 35 La pandémie a quelque peu ralenti le rythme des migrations, cependant, en 2021, 32 256 personnes ont quitté le pays, dont 22 325 personnes en âge de travailler. 26,7 mille personnes sont parties pour la Russie, 3138 pour l'Allemagne, 459 pour la Pologne, 338 pour les États-Unis, 288 pour la Biélorussie et d'autres pays. Au cours de cette période, 9435 immigrants ont déménagé au Kazakhstan, parmi lesquels 4184 venaient d'Ouzbékistan, 3456 de Russie, 995 de Géorgie, etc. [5]. La majorité de ceux qui sortent ont un enseignement supérieur et secondaire spécialisé, tandis que ceux qui arrivent, pour la plupart, ont un enseignement secondaire. La plus grande part des Kazakhs ayant fait des études supérieures qui ont quitté le pays en 2021 sont des spécialistes des professions techniques (5,3 mille), ainsi que des citoyens ayant une formation économique (2,8 mille), pédagogique (1,6 mille). Il y a beaucoup d'avocats, de travailleurs médicaux, d'architectes, de constructeurs parmi les émigrants, c'est-à-dire des représentants de professions très significatives et vitales. La recherche montre que aujourd'hui, les priorités des travailleurs sont passées de salaires élevés à des perspectives de stabilité et les perspectives de promotion. Les experts ont noté une tendance selon laquelle les gens partent non pas à cause d'un petit salaire, mais à cause de l'incapacité de trouver une place décente sur le marché du travail [7]. Les personnes qualifiées sont intéressées par l'application de leurs connaissances et de leur expérience, il s'agit principalement de spécialités techniques et rares. Une autre tendance importante dans les questions de mobilité international des jeunes est la migration scolaire. Selon la CEE, en 2019-2020, 63 000 Kazakhs ont étudié dans des universités russes. Compte tenu du fait qu'il n'y a que 605 000 étudiants universitaires au Kazakhstan, un étudiant kazakh sur dix suit un enseignement supérieur à l'étranger. Dans le cadre de l'UEE, le Kazakhstan occupe une part de 67% des «exportations» totales d'étudiants [8]. Un calcul approximatif des analystes du bureau régional de l'Organisation internationale pour les migrations au Kazakhstan et en Asie centrale a montré que le potentiel de migration non-retour des jeunes qui ont quitté les pays de la région pour travailler ou étudier peut être estimé à 30-35 % avec une tendance à la hausse. C'est-à-dire qu'environ 20 000 étudiants qui étudient dans d'autres pays peuvent rester à l'étranger. La migration scolaire est considérée par une partie importante des jeunes citoyens des États d'Asie centrale comme un tremplin pour l'émigration ultérieure du pays. Il est supposé que les programmes éducatifs visent à améliorer les compétences des jeunes afin qu'ils travaillent ensuite pour le développement de l'économie nationale. Cependant, comme le notent les experts de l'IOM, ayant reçu une formation et une expérience de résidence dans d'autres pays, les migrants éducatifs, de retour dans leur pays d'origine, sont à nouveau orientés vers la migration dans le but de travailler à l'étranger ou de rester là pour la résidence permanente [9]. L’étude a permis de tirer les conclusions suivantes. Les migrations sont dues à un ensemble de facteurs socioéconomiques et politiques interdépendants. Dans les années 1990, les processus migratoires étaient principalement déterminés par une situation sociopolitique complexe. Actuellement, les facteurs socio-économiques jouent un rôle décisif dans la migration de la population, parmi lesquels, tout d'abord : les changements dans la structure de l'économie, la prédominance du commerce et des services en raison du manque de demande de personnel qualifié ; taux de chômage élevé - à la fois explicite et caché ; la croissance du chômage des jeunes, dont le niveau est supérieur à celui de l'ensemble de la population active; |