Объединение юридических лиц в форме ассоциации
INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
жүктеу/скачать 3.95 Mb. Pdf көрінісі
|
| INTERNATIONAL SCIENTIFIC JOURNAL
«GLOBAL SCIENCE AND INNOVATIONS 2020: CENTRAL ASIA» NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, FEB-MARCH 2020 178 Развитие человека – сложный процесс, происходящий под влиянием внешних воздействий ивнутренних сил, свойственных каждому живому организму. Анализ и сопоставление относительного влияния трех основных факторов, воздействующих на развитие и формирование личности ребенка (наследственности, среды, воспитания), показывают, что в условиях демократического, правового государства роль и возможность воспитания чрезвычайно возрастают, и оно способно окозать заметное воздействие на влияние других факторов, играющих роль в развитии и формировании личности. Если к внешним воздействиям можем отнести, прежде всего, условия материальной жизни общества, воспитание, то от внутренних сил и процессов зависит индивидуальное реагирование на внешние воздействия. Допустимо, при известных оговорках, и признание вожможности появления личности, за которой не стоит реальный индивид. Однако это будет квазиличность. Таковы, например, образы Кунтугди и Ойтулди из произведения Юсуфа Хос Ходжиба “Дорога, ведущая к счастью” (“Кутадгу билиг”) или Козьма Прудков, созданный в результате сотворчества А.К. Толстого и братьев Жемчужниковых. За этими образами, вроде бы не стоят реальные индивиды, тем не менее, они оказывают огромное влияние на молодежь, формируя такие качества,как уважение к старшим, спроведливость, честность, принципиальность, мужество и т.д. Великий просветитель Абу Наср Фараби, выдвигая идею о просвещенном обществе, мечтал о поколении просвещенных граждан. Сегодня мысль о просвещенном обществе, воспитании гармонично развитого поколения находит свое отражение в Национальной программе по подготовке кадров, призванной служить воспитанию личностей, подготовке зрелых специалистов. Таким образом, формирование нравственных качеств личности есть целостный процесс. Педагог должен знать не только возрастные потребности развития подростка, но и хорошо изучить все факторы, воздействующие на развитие личности. Активизация мотивации формирования нравственных качеств учащихся постоянно сопровождается организацией деятельности и саморегуляцией подростков. жүктеу/скачать 3.95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|