отвечает за общение, речь, мышление, обучение, материальные носители информации
Коммуникации; логический разум
Потребность выражать свое восприятие и интеллект через мастерство или речь.
Меркурий в Гамбургской школе обозначает движение, коммуникацию, общение, мышление, молодёжь. с Меркурием вполне правомерно связать такие понятия, как "новости", "мнения", "мышление", "разговор", "передача информации". Но Меркурий не описывает процесс возникновения идеи, будь то озарение или результат врождённой мудрости. Это описывается Посейдоном. Меркурий сам по себе не обозначает знания, интеллект, понимание. Знания и опыт связаны с Аполлоном, ум и разумность – с Посейдоном. Если вспомнить концепцию Платона, то можно сказать, что Посейдон управляет высшим "миром Идей", а Меркурий - лишь переносчик этих идей в нашем земном мире.
В “Своде правил…” интеллектуальные способности и понимание соотносятся с МС/Плутоном.
Интеллект, взаимодействие, мышление, способность к пониманию, критические и аналитические способности, связи, контакты, изменчивость, чувство равновесия, нервная система, органы речи и слуха. Даёт способность к торговле, предпринимательству, способность к обучению.
Означает стремление к коммуникации, обмену информацией, интеллектуальной работе. При повреждении Меркурий сообщает избыточной контактности и общительности с преобладанием беспокойства, хлопотливости и суетливости.
Коммуникации, связи и общение.
Узел/Меркурий = Сатурн В Гамбургской школе существует комбинация, обозначающая писательство.
Семира и В.Веташ предстают анализа творчества:
МЕРКУРИЙ указывает на скорость и тип мышления, владение языком, логику и способность к письменному изложению. Во взаимодействии с планетами придает им легкость и динамику, интеллектуальный контроль. С Венерой и Луной обозначает эстетическую гибкость, с Марсом — полемику, с Юпитером — он помогает в действии, с Сатурном и Ураном — фиксации мысли, с Нептуном и Плутоном — осознанию психических и идейных веяний поколений. При творческом подходе Меркурий — не только речь, но красноречие; не только письмо, но знание; не только выражение мысли, но и умение оперировать с ней, отражаемое наукой и литературой. Это развенчивание иллюзий, умение отличать истинное от ложного, и в то же время способность к собственной интерпретации явлений (герменевтика).
Достарыңызбен бөлісу: |