Образование и воспитание 1 (01) / 2015

–  Уточнить и укрепить знания детей о рыбах, об их 

строении;

–  Закрепить умения детей классифицировать рыб 

по месту обитания;

–  Упражнять в составлении рассказа-описания по 

схеме. Развивать мышление, память;

–  Учить выделять характерные признаки различных 

рыб;

– Совершенствовать умение расплющивать ис-

тельных образов: прищипывать, оттягивать, рассекать, 

дополнять налепами в виде полосок и пятен;

–  Развивать мелкую моторику;

–  Вызвать интерес к лепке образов подводного мира 

по представлению;

–  Развивать фантазию, воображение, творчество;

–  Развивать чувство ритма, музыкальный слух.

Материал и оборудование: таблицы, разрезные кар-

тинки, картинки с изображением рыб, пазлы, накрытый 

тканью аквариум, трубка; пластилин, доски, стеки, сал-

фетки, наглядные пособия с изображением различных 

мест обитания рыб, пластмассовые рыбки по количеству 

детей, 2 емкости с водой разного цвета, по 10 рыбок на