24
Образование и воспитание
№
4 (09)
2016
− изучение взаимоотношений детей в подгруппе (со-
здание индивидуальных мандал с последующим созда-
нием коллективной композиции);
− диагностика и коррекция конкретной проблемы;
− развитие творческих способностей;
− развитие мелкой моторики руки.
Упражнение «Слушание мандал».
Педагоги удобно садятся, закрывают глаза.
Включаются музыкальные произведения разного ха-
рактера (грустные, веселые). После этого педагогам
предлагается изобразить в парах веселую или грустную
мандалу (по выбору), используя при этом природный
материал (каштаны, камешки разных цветов).
Рефлексия.
Хотелось бы услышать Ваши впечатления и ощу-
щения. Что запомнилось больше всего? Какие предло-
женные игры и упражнения позаимствуете для своей
практической работы с детьми? Правило: говорит каждый
участник мастер-класса. Поблагодарим друг друга. Спа-
сибо!
Достарыңызбен бөлісу: 
