Общие выводы по блоку.
Из показателей таблицы видно, что процент детей, проявляющих интерес к учебе на 1 и 2 ступенях, немного вырос, а на 3 ступени произошло его незначительное уменьшение. Число пропусков занятий без уважительной причины на протяжении трех лет уменьшилось, что говорит о повышении мотивации учения.
Элективные курсы, факультативы, профильная и предпрофильная подготовка, система дополнительного образования рождает новые мотивы профессионального самоопределения учащихся. Школьный автобус дает возможность ездить на экскурсии, посещать культурные учреждения в районе и за его пределами, так же стимулирует детей к учебе.
Перспективные направления деятельности.
-
Организация мониторинга мотивации обучения.
-
Совершенствование форм и методов обучения.
-
Введение для одаренных детей индивидуальных учебных планов и программ.
-
Использование в учебном процессе ИКТ.
-
Увеличение числа кружков и спортивных секций.
4 блок. Сформированность образовательной среды для удовлетворения общеобразовательных потребностей уч-ся 2 и 3 ступени обучения.
№
|
Название информации
|
2004/05 уч. год
|
2005/06 уч. год
|
2006/07 уч. год
|
1
|
Общее кол-во уч-ся 2 и 3 ступени
|
167
|
153
|
138
|
2
|
Удовлетворены образовательными услугами
|
|
|
|
|
Полностью
|
150/79,8
|
142/82,8
|
127/82,5
|
|
Не совсем
|
10/16,2
|
6/13,9
|
7/14,8
|
|
Не удовлетворены
|
7/4,2
|
5/3,2
|
4/2,7
|
3
|
Степень индивидуализации учебного процесса
|
|
|
|
|
По индивид. учебным планам
|
|
|
|
|
По индивид. расписанию
|
|
|
|
|
В школьных предметных кружках
|
25/14,9
|
21/13,7
|
21/15,2
|
|
Экстернат
|
|
|
|
|
По ускоренному курсу обучения
|
|
|
|
|
С репетитором
|
|
|
|
|
На курсах по поступлению в ВУЗы
|
1/0,5
|
2/1,3
|
3/2,1
|
|
На курсах по поступлению в СУЗы
|
|
|
|
|
По программам факультативных курсов
|
|
40/26,1
|
15/10,8
|
|
В системе дополнительного образования
|
119/71,2
|
111/72,5
|
101/73,1
|
4
|
Число детей старшего дошкольного возраста (с 5 лет)
|
31
|
32
|
31
|
|
Из них охвачено предшкольной подготовкой
|
29/93,5
|
30/93,7
|
27/87,1
|
|
В дошкольных учреждениях
|
14/45
|
16/50
|
10/32,3
|
|
В общеобразовательных учреждениях
|
15/48
|
14/43,8
|
17/54,8
|
Общие выводы по блоку.
Процент учащихся не совсем и полностью не удовлетворенных образовательными услугами снизился, но и процент детей полностью удовлетворенных данными услугами увеличился незначительно. В школе не совсем удовлетворительно поставлена работа по индивидуализации процесса обучения. Не применяется работа по индивидуальным учебным планам и программам. Не используется экстернат. Не установлена связь с учреждениями профессиональной подготовки.
Перспективные направления деятельности.
-
Расширение индивидуализации процесса обучения.
-
Увеличение дополнительных образовательных услуг.
-
Разработка индивидуальных учебных планов для работы с одаренными детьми.
-
Сотрудничество с вузами и ссузами.
-
Более широкое использование ИКТ (Интернет, дистанционное обучение).
-
Более глубокое взаимодействие с ДОУ по прохождению детьми предшкольной подготовки.
5 блок. Кадровое обеспечение общеобразовательного процесса.
№
|
Название информации
|
2004/05 уч. год
|
2005/06 уч. год
|
2006/07 уч. год
|
1
|
Обеспеченность педкадрами:
Потребность в педкадрах:
Всего
в т. ч.
|
26
|
26
|
26
|
|
Начальное общее
|
4
|
4
|
4
|
|
Основное общее
|
11
|
11
|
11
|
|
Среднее (полное) общее
|
11
|
11
|
11
|
|
Укомплектованность педкадрами
Всего
|
26/100
|
26/100
|
26/100
|
|
В т.ч.
Начальное общее
|
4
|
4
|
4
|
|
Основное общее
|
11
|
11
|
11
|
|
Среднее (полное) общее
|
11
|
11
|
11
|
2
|
Качественный состав педкадров по уровню образования
|
|
|
|
|
Среднее проф. образование
|
3/11,5
|
3/11,5
|
3/11,5
|
|
Высшее проф. образование
|
20/76,9
|
20/76,9
|
20/76,9
|
|
Среднее спец. (не педагогическое)
|
2/7,6
|
2/7,6
|
2/7,6
|
|
Высшее (не педагогическое)
|
1/3,8
|
1/3,8
|
1/3,8
|
|
Общее среднее
|
|
|
|
3
|
Качественный состав педкадров по уровню квалификации
|
|
|
|
|
2 кв. кат.
|
2/7,6
|
2/7,6
|
2/7,6
|
|
1 кв.кат.
|
20/76,9
|
20/76,9
|
19/73,1
|
|
Высшая
|
2/7,6
|
2/7,6
|
3/11,5
|
Общие выводы по блоку.
Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами, педколлектив стабилен по численности и составу работающих.
Качественный состав педагогов по уровню образования и по уровню квалификации значительно не изменился. Произошло увеличение количества педагогов с ВКК.
Перспективные направления деятельности.
-
Систематизация работы по прохождению учителями курсов повышения квалификации.
-
Обеспечение учителей наглядными пособиями и ТСО.
-
Создание банка педагогических достижений и разработок учителей.
-
Проведение семинаров по вопросам социально-педагогического сопровождения профильного обучения.
6 блок. Качество обучения.
№
|
Название информации
|
2004/05 уч. год
|
2005/06 уч. год
|
2006/07 уч. год
|
1
|
Коэффициент качества обученности
(числитель-кол-во уч-ся,
знаменатель-коэффициент кач-ва)
|
228/0,49
|
214/0,51
|
199/0,52
|
|
1 ступень обучения
|
61/0,49
|
62/0,51
|
61/0,52
|
|
2 ступень обучения
|
96/0,50
|
89/0,49
|
83/0,50
|
|
3 ступень обучения
|
71/0,49
|
64/0,50
|
55/0,51
|
2
|
Средний балл
(числитель- кол-во уч-ся,
знаменатель– средний балл)
|
228/3,9
|
214/4
|
199/4
|
|
1 ступень обучения
|
61/3,9
|
62/4,0
|
61/4,1
|
|
2 ступень обучения
|
96/3,9
|
89/3,9
|
83/4
|
|
3 ступень обучения
|
71/3,9
|
64/3,9
|
55/3,9
|
3
|
Кол-во отличников (числит.-
всего, знам.-в % к общему кол-ву)
|
4/2,1
|
5/2,7
|
3/1,8
|
|
1 ступень обучения
|
2/7,4
|
4/13,3
|
1/3,1
|
|
2 ступень обучения
|
2/2,1
|
1/1,1
|
2/2,4
|
|
3 ступень обучения
|
|
|
|
4
|
Кол-во медалистов (числит.-
всего, знам.-в % к общему кол-ву уч-ся)
Всего
|
|
|
|
|
В том числе награждены:
Золотой медалью
|
|
|
|
|
Серебряной медалью
|
|
|
|
5
|
Всего выпускников 11 классов:
|
35
|
36
|
28
|
|
Из них поступили:
(числитель-кол-во, знам-%)в
|
|
|
|
|
Ссузы
|
13/37,1
|
14/41,6
|
10/35,7
|
|
Вузы
|
17/48,6
|
18/50
|
14/50
|
|
ПУ
|
5/14,3
|
4/11,1
|
2/7,1
|
|
% поступлений в вузы медалистов
Всего
|
|
|
|
|
В том числе награжденных
Золотыми медалями
|
|
|
|
|
Серебряными медалями
|
|
|
|
6
|
Процент поступления выпускников 11 классов по
профилю обучения в вузы
и ссузы
|
31,4
|
32,7
|
35,7
|
7
|
Всего выпускников 9 класса
|
20
|
19
|
17
|
|
Из них поступили на учебу
(числит.-кол-во, знам.-%)
в ссузы (числит.-кол-во уч-ся, знам.-%)
|
|
|
|
|
ПУ
|
|
|
|
|
10-е общеобразовательные
классы (числит.-кол-во уч-ся
знам.-%)
|
|
|
|
|
10-е профильные классы
|
20/100
|
19/100
|
14/82,3
|
8
|
Успехи в турнирных формах
(предметные олимпиады, конкурсы и т.п.) Победители, призеры: районных олимпиад:
1 место
|
4
1
|
6
1
|
4
1
|
|
2 место
|
2
|
5
|
2
|
|
3 место
|
1
|
|
1
|
|
Областных олимпиад:
|
|
|
|
|
1 место
|
|
|
|
|
2 место
|
|
|
|
|
3 место
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
