Огоу дпо межотраслевой центр оценки качества и профессиональной переподгоготвки

В  связи  с  введением  новых  требований  к  результатам  освоения 

основной  образовательной  программы,  в  частности  рабочих  программ 

педагогов по истории и обществознанию, на смену традиционному уроку 

приходит  урок  современный  -  урок,  который  предполагает  сотрудниче-

ство  творчески  работающего  учителя  и  активно  думающего  ученика; 

урок,  на  котором  учитель  использует  демократический  и  личностно-

ориентированный подход к своим ученикам и уделяет внимание альтер-

нативной  истории  и  проблемам  современного  общества;  урок,  который 

формирует  информационную  культуру  обучающихся  и  педагогов,  осу-

ществляет непрерывное развитие в области применения информацион-

но-коммуникационных  технологий  для  повышения  качества  образова-

ния. 

Задания, которые должны обеспечить не только предметные, но и 

вированный  характер,  разумно  поддерживаются  аудиовизуальными 

средствами.  Применение  электронных  форм  учебников,  электронных 

приложений к учебникам, дистанционного обучения, огромных баз элек-

тронных  образовательных  ресурсов,  обеспечивает  успешность  образо-

вательного процесса при реализации рабочих программ, учебного пред-

мета, элективных предпрофильных курсов, элективных учебных предме-

тов, курсов внеурочной деятельности по предмету «История» и «Обще-

ствознание», повышает мотивацию и исключает перегрузку учащихся, в 

том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья. 

Раньше,  при  проведении  традиционного  урока  учитель  передавал 

свои знания с помощью слов, а ученик пытался в своем сознании воссо-

здать,  а  иногда  и  придумать  образы  исторических  героев,  представить 

картины исторических событий. Но представление каждого ребенка вос-

производит исторические события абсолютно по-разному, так как объем 

ранее  полученной  исторической  информации  у  детей  не  одинаков.  Ин-

формационно-коммуникационные  же  технологии  позволяют  увидеть  и 

услышать каждому ребёнку то, что хотел донести до него учитель; опе-

рировать  графиками,  анимацией,  видеороликами,  сохранять  в  памяти 

яркие исторические образы. 

 

44 

жүктеу/скачать 1.2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: