Оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер қоржынынан есбосын нағиша қожақҚызы №10 дарынды балаларға арналған облыстық «Білім-инновация»


Тағы кетті. Қайта-қайта келе берді.  э) Диалог



Pdf көрінісі
бет17/108
Дата26.01.2023
өлшемі1.99 Mb.
#468776
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   108
Жаңа әдіс тәсілдер кітап

Тағы кетті. Қайта-қайта келе берді. 
э) Диалог жағдайында (екі не бірнеше адамның сөйлесуінде) жиі 
кездеседі. 
Яғни, ойға қажетті мүшенің айтылмауы оның алдыңғы сөйлемде 
айтылғандығында, жалпы, ойдың не туралы екені белгілі болып тұруына 
байланысты. Мысалы, 
-
Айару! - деді Қамқа әжесі, - анау сөмке сенікі ме? 

Менікі. 

Ауыр ма? 

Жеңіл. 
 
Практикасы: 
«ҚОЛДАНУ» қарапайым үлгідегі тапсырмалары орындалады. 
Мына сөйлемді толымды сөйлемге айналдыр, сөйлемдерді құрылысына 
қарай талдап, ерекшелігіне тоқтал. 
Оңаша қоштасты. Абай Ділдәмен оңаша қоштасты.
Талдау үлгісі: қоштасты – етістіктен болған баяндауыш; 
Абай – атау тұлғалы зат есім; 
Ділдәмен – зат есімнен болған толықтауыш; 
Оңаша – үстеуден болған пысықтауыш. 
Теориясы: 
«ТҮСІНУ» Неліктен? Себебі? He үшін? Неге? т.с.с. сұрақтар оқушының 
жоғарыда берген жауаптарына қойылады. Сол арқылы ол тақырыпты 
тереңірек меңгереді. 
1. 
Жай сөйлемдер неліктен толымды, толымсыз болып екіге бөлінеді? 
Себебі: 
а) Толымды сөйлемде ойды жеткізуде айтушыға керекті сөйлем мүшелері 
түгел қатысады. Мысалы: Ол кешке дейін барлық жұмысын түгел аяқтады. 
 
ә) Толымсыз сөйлемде ойға қатысты сөйлем мүшелерінің бірі түсіп 
қалады. Мысалы: Шараны сайладьқ. 
2. 
Диалогта неге толымсыз сөйлемдерді жиі қолданамыз? 
Себебі: Екі не бірнеше адамның сөйлесуі кезінде ойға қатысты 
сөйлемдерді қайталап айта бермеу үшін, ол сөздердің алдыңғы 
сөйлемде айтылғандығына байланысты жиі қолданамыз. 
Теориясы: 
22 


«ТАЛДАУ» 1. Салыстыр. 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы неде? 
4. Тақырыптың басты идеясын жаз сияқты тапсырмалар болу керек. 
Немесе, 1-3 тапсырмаларды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады. 
Мысалы, жаттығудағы берілген мәтіннен бір шешендік сөзді алып
сөйлемдерін толымсыз сөйлемге айналдыр. 
Үлгі: Үргеніш шешені: 

Сөз анасы не? 

Су анасы не? 

Жол анасы не? - деп сұрайды. 
Сонда Сырым батыр: 

Сөз анасы – құлақ, 

Су анасы бұлақ, 

Жол анасы тұяқ! - деп жауап береді. 
Толымсыз сөйлем: Үргеніш шешені: Сөздің, судың, жолдың анасы не? – 
деп сұрайды. 
Сырым батыр: Сөздікі – құлақ, судікі – бұлақ, жолдікі – тұяқ! – деп жауап 
береді. 
 
1. 
Шешендік сөздің көркемдігіне нұқсан келе ме, жоқ па? Себебін айт. 
Толымды сөйлемді толымсыз сөйлемге айналдырғанда, шешендік сөздің 
көркемдік нұсқасына нұқсан келеді. Ссбебі: ырғақ, ұйқас өзгереді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   108




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет