Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 45 сағат

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   Джон Локктың педагогикалық теориясының негізгі ерекшеліктері
   
2. 
   «Тәрбие жөніндегі ойлар» еңбегінің негізгі идеялары
   
3. 
   Ағылшын-философ – педагогының дене және адамгершілік тәрбиесінің міндеттері мен құралдары
   
4. 
   Ж.Ж.Руссоның педагогикалық теориясы
   
5. 
   Ж.Ж.Руссоның бойынша жас кезеңдері олардың әрқайсысындағы тәрбиенің ерекшеліктері
   

Ж.Ж.Руссоның табиғи және еркін тәрбие теориясының мәні

Француз материалистерінің философиялық көзқарастарына қысқаша сипаттама

1. 
   Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3
   
2. 
   Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов
   

3. 
   Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.
   
4. 
   Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.
   
5. 
   Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-
   

№ 11 дәріс

1. 
   Ағарту ісінің дамуының бастау алуы.
   
2. 
   Ресейде христиандықты қабылдау және мектептердің дами бастауы. Шіркеулік-діни педагогика.
   
3. 
   Баланың жанұядағы тәрбиесі.
   
4. 
   Оқытудың типтері.
   

Х-ХІІ ғасырдағы Ресейдегі туысқандық мектептер

Өсиет (жанұялық тәрбие бойынша нұсқаулар)

1. 
   Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3
   
2. 
   Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов
   

3. 
   Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.
   
4. 
   Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.
   
5. 
   Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-
   

№ 12 дәріс

1. 
   Халықтық педагогика құралдары.
   
2. 
   Білім беру және тәрбиелеу теориясы мен тәжірибесі.
   
3. 
   Тұңғыш мемлекеттік тәрбие-білім мекемелері.
   

ХІІІ ғасырдағы Ресейдегі Халық тәрбие және халықтық мектеп.

Х-ХҮІІІ ғасырлардағы Ресейдегі педагогиканың дамуының хронологиялық кестесін жасау

1. 
   Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3
   
2. 
   Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов
   

3. 
   Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.
   
4. 
   Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.
   
5. 
   Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-
   

№ 6 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   К.А.Гельвеций мен Д.Дидроның адам тұлғасы және тәрбиесінің мәніне көзқарастары
   
2. 
   К.А.Гельвецийдің негізгі педагогикалық идеялары
   
3. 
   Д.Дидроның педагогикалық көзқарастарына сипаттама
   

ОЖСӨЖ-18 мазмұны:

Француз материалистерінің ағартушылық идеяларының маңызы

СӨЖ-18 мазмұны:

Русьтегі діни мектептер, олардың типологиясы және оқу жұмысының ерекшеліктері.

Пайдаланылатын әдебиеттер:

1. 
   Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3
   
2. 
   Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов
   

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

3. 
   Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.
   
4. 
   Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.
   
5. 
   Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-
   

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

7 апта

19 кредит сағат

№ 13 дәріс

Тақырып: ХІХ ғасыр мен ХХ ғасырдың басындағы Ресейдегі білім беру және тәрбиелеу.

Дәрістің мазмұны:

1. 
   Оқу-тәрбие мекемелері.
   
2. 
   Педагогикалық теориялар және оларды білім, тәрбие беру тәжірибесінде жүзеге асыру.
   

ОЖСӨЖ-19 мазмұны:

П.Ф.Лесгафттың антрпологиялық принципі

СӨЖ-19 мазмұны:

К.Д.Ушинскийдің өмір жолы.

Пайдаланылатын әдебиеттер:

1. 
   Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3
   
2. 
   Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов
   

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

3. 
   Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.
   
4. 
   Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.
   
5. 
   Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-
   

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

20 кредит сағат

№ 14 дәріс

Тақырып: Кеңес дәуіріндегі Ресей мектебі мен педагогикасы

Дәрістің мазмұны:

1. 
   С.Т.Шацкий, П.П.Блонскийдің педагогикалық көзқарастары.
   
2. 
   Халық ағарту комиссариатының алғашқы тәжірибе мектептері.
   

ОЖСӨЖ-20 мазмұны:

Кеңес мектебінің қайта құрылуы жіне алғашқы қадамдары

Мектептегі білім беру жүйесінің дамуы

СӨЖ-20 мазмұны:

ХІХғ. 30-жылдардың бас кезіндегі мектеп туралы қаулылар

Пайдаланылатын әдебиеттер:

1. 
   Джуринский А.Н. Зарубежная школа: история и современность. М., 1992. Гл.3
   
2. 
   Константинов Н.А. и др. История педагогики. Учебник для студентов
   

пед.институтов. М., «Просвещение», 1974.

3. 
   Әбиев Ж. Педагогика тарихы: оқу құралы. Алматы: Дарын.
   
4. 
   Бержанов Қ.,С.Мусин. Педагогика тарихы. Мектеп.1984.
   
5. 
   Салимова К, Нана Доде. Педагогика народов мира: История и современность.-
   

М.:Педагогическое общество России,2001.-576с.

21 кредит сағат

№ 7 практикалық сабақ

Тақырып: Н.П.Пироговтың педагогикалық қызметі

жүктеу/скачать 1.19 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: