ІІІ. Тест жұмыстарын жинап алып тексеру жұмысын жүргізу.
ІҮ. Үйге тапсырама беру. §15-16 Ұлы жібек жолының тарихы тақырыпты оқып, кестелерді орындау, хронология, терминдерді жазып келу.
Ү. Тест жұмысын тексеріп оқушыларды бағалау.
Сабақтың тақырыбы: §17. Қала мәдениетінің дамуы
І. Үйге берілген тапсырмаға байланысты сұрақтар
«Не? Қайда? Қашан?» ойынын негізге алып, үй тапсырмасын сұрау.
1.Жібек деген не?
2.Жібек ағаш қайда өңдіріледі?
Жібек қалай өңдірілді?
Ұлы Жібек жолыныңнегізгі атқарған қызметі қандай болды?
Ұлы Жібек жолы туралы қай елдің деректерінде айтылады?
Қытай жібегі елшіліктер арасында қандай қызмет атқарады?
Ұлы Жібек жолында Қазақстаннның қандай қалалары орналасқан?
Жібек жолы бойымен қандай тауарлар тасылды?
Жібек жолымен өнердің қандай түрлері дамыды?
Жібек жолымен Шығыстан қандай жануарлар,аң түрлері тасылды?
Шығыста қандай жеміс,бау – бақша өнімдері шығарылды?
Жібекті басқа қай жерлерде өндірді?
Ұлы Жібек жолында негізгі көлік рөлін қандай жануарлар атқарады?
Қазақстан бойынша Жібек жолы қызметі қашан тоқтады?
ІІ. Жаңа сабақты оқытуға байланысты тапсырмалар
№1 Оқушыларға дидактикалық тапсырмалар. Сызбаныаяқтаймыз!
ҚАЛАЛЫҚ ОТЫРЫҚШЫЛЫҚ МӘДЕНИЕТ ОШАҚТАРЫ
|
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН
|
ЖЕТІСУ АЙМАҒЫ
|
|
|
|
|
|
№2 Оқушыларға дидактикалық тапсырмалар. Кестені толтырамыз.
ЭКОНОМИКАЛЫҚ ЖАҒДАЙЫНЫҢ ҮШ ТОПҚА БӨЛІНУІ
|
І ТОПҚА
|
ІІ ТОПҚА
|
ІІІ ТОПҚА
|
|
|
|
№3 Оқушыларға дидактикалық тапсырмалар. Кестені толтырамыз.
ҚАЛА ҚҰРЫЛЫСЫНДАҒЫ ӨЗГЕРІСТЕР МЕН ЕРЕКШЕ ЖҮЙЕЛЕР
|
І ЖҮЙЕ
|
ІІ ЖҮЙЕ
|
ІІІ ЖҮЙЕ
|
ІҮ ЖҮЙЕ
|
|
|
|
|
№4 Оқушыларға дидактикалық тапсырмалар. Өз ойы мен пікірі туралы жазуға арналған кестемен жұмыс.
ТҰРҒЫН ҮЙЛЕР ТУРАЛЫ НЕ БІЛДІК?
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
