Онтуганова шынар шералиевна
ҚОСЫМША А «Артығын алып тастау» әдістемесі (Н.Л.Белопольская бойынша)
жүктеу/скачать 6.99 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ҚОСЫМША Ә Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған ғылыми-әдістемелік семинардың оқу-тақырыптық жоспары (24 сағат)
| ҚОСЫМША А
«Артығын алып тастау» әдістемесі (Н.Л.Белопольская бойынша) Мақсаты: бастауыш мектеп жасындағы оқушылардың талдау, жинақтау, салыстыру, жалпылау қабілетін зерттеу. Жүргізу формасы: жеке сауалнама. Жасы: бастауыш мектеп оқушылары Бағалау критерийлері: 23-28 – жоғары деңгей 15-22 – орташа деңгей 8-14 – төменгі деңгей Жабдық: суреттері бар тапсырмалар жиынтығы. Әр картада 4 сурет бейнеленген, бірақ олардың тек үшеуінде ортақ қасиет бар, яғни оларды жалпылауға болады, ал бір элементте бұл мүмкіндік жоқ, оны алып тастау керек. Барлығы 7 тапсырма, әрқайсысында 4 карта бар. Тапсырмалардың күрделілігі біртіндеп тапсырмадан тапсырмаға ұлғаяды және әр топтың ішінде бұл біртіндеп күрделену ұстанымы да бар. Алынған нәтижелер бойынша, оқушылардың ойлау мен білім деңгейін талдауға болады. Нұсқаулық: «Берілген тапсырмалардағы төрт суретке мұқият қараңыз. Олардың үшеуі бір -біріне сәйкес келеді, оларды бір сөзбен атауға болады, ал бір сурет артық, мұнда сәйкес келмейді. Бұл жерде қандай сурет артық? Артық суреттің нұсқасын белгілеңіз. Дәл осылай барлық тапсырмалармен жұмыс жасалады. Әрбір дұрыс жауап үшін 1 ұпай беріледі. 201 Сурет А 1 202 Сурет А 2 203 Сурет А 3 204 Сурет А 4 205 ҚОСЫМША Ә Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған ғылыми-әдістемелік семинардың оқу-тақырыптық жоспары (24 сағат) Кесте Ә 1 Тақырыптары Сағат саны Өткізілу формасы Логика пәні, оның қарастыратын мәселелер өрісі. Таным үдерісіндегі ойлаудың рөлі. Логикалық амал- тәсілдерге сипаттама 2 дәріс Ұғым. Логикалық амал-тәсілдің ұғым түрі арқылы бастауыш сынып оқушыларының ойы мен тілін дамыта оқыту 4 коучинг Пайымдау. Пайымдауға жалпы сипаттама. Бастауыш білім берудегі бастауыш сынып оқушыларының ойы мен тілін дамыта оқытудағы логикалық амал – пайымдау қалыбын меңгерту 6 рөлдік ойындар, коучинг Ой қорытынды. Ой қорытуға жалпы сипаттама. Бастауыш білім берудегі бастауыш сынып оқушыларының ойы мен тілін дамыта оқытудағы логикалық амал – ой қорыту қалыбын меңгерту 6 интеллектуалдық шоу, семинар Болжам (гипотеза). Болжам – таным үдерісінің ерекше түрі. 2 тренинг Дәлелдеу теориясының негіздері. 1 пікірталас Логиканың оқу үдерісіндегі рөлі 3 КТС Барлығы 24 |