Орындаған: дбож-22-01: Манарбек Х пән бойынша: Когнитивті оқыту технологиясы Тапсырма
жүктеу/скачать 0.61 Mb.
|
1 2
5 когн- Бұл бет үшін навигация:
- Қолданылған әдебиеттер тізімі
| 2
3 1 Білім алушылардың ақыл-ой картасы түрінде ақпаратты көрсету бойынша практикалық жұмысы үш кезеңнен өтеді 02 03 04 05 01 қайта дамып отырған жекелеген педагогикалық жүйелер мен оларды жылдам өзгеріп отырған еңбек шараларына бейімдеу, білім беру жүйесінің консервативтілігі арасындағы ғылымның даму деңгейі мен өндірістің оны іске асыруға мүмкіндік деңгейі арасындағы мұғалімнің әлеуметтік ролі және қоғамдық ақпараттық –коммуникациялық қызметарасындағы педагогикалық жоғары оқу орындары оқу бағдарламаларының мазмұнының әдістемелік құралдары және қоғам мәдениеті арасындағы болатын қайшылықтар қоғамның педагог мамандарға қойып отырған талабының күшеюі мен кәсіби білім беруді жүзеге асыруда кездесеін қиыншылықтар арасындағы Педагогикалық технологиялардың көкейтестілігін анықтауда төмендегі қайшылықтарды атауға болады Педагогикалық үрдістің негізгі мәні , мұндай жағдайда , ұлғаның дамуы мен өзін -өзі дамытуы ретінде қалыптасады , олардың сапасы мен мазмұны мұғалімдердің, оқу мекемелері мен бүкіл білім жүйесі жұмысында маңызды шарттардың бірі болып табылады. Теорияларды талдау мен қалыптасқан тәжірибелерді жалпылау білім ізгілігінің негізігі жолдарын анықтауға мүмкіндік туғызады. Соның ішінде ең маңыздылары;
-білімділік-бағдарлық әдістен бас тарып , дамытушы тұлғалық бағдарлық әдіске көшу; - пәндік және жекелік білімнен білім берудің үздіксіз жүйесінің барлық сатыларында терең және көп пәнаралық кіріктіруге , шоғырлануға көшу. Қорыта келе айтарым, когнитивтік технологиялар оқыту мазмұнын сөзсіз меңгеруді және білім алушылардың танымдық, ақпараттық, коммуникативті және кәсіби құзыреттілігін арттыруды қамтамасыз етеді. Когнитивті оқыту технологиялары болуы мүмкін қашықтықтан, электронды және мобильді оқытуды ұйымдастыру үшін қолданылады. Танымдық білім беру технологияларын меңгерген білім алушы интеллектуалдық әрекеттің тиімділігін арттыратын қуатты танымдық құралдарды алады. 1. Шаталов В. Ф. Эксперимент продолжается. – М.: Педагогика, 1989. 2. Шаталов В. Ф Педагогическая проза. – М.: Педагогика, 1989. 3. Таубаева Ш. Т., Барсай Б. Т. Оқытудың қазіргі технология- лары. Алматы, 2005. 3. Əбдіғалиев Қ. Осы заманғы педагогикалық технологиялар. – Алматы, 2004. 4. Өстеміров К. Қазіргі педагогикалық технологиялар мен оқыту құралдары. – Алматы, 2007. 5. Жүнісбек Ə. Қазіргі заманғы педагогикалық технология негізі– сапалы білім. – //Қазақстан мектебі, №4, 2008. 6. Бершадский М. Е. Когнитивная технология обучения: теория и практика применения. – М.: Сентябрь, 2011. – 256 с. Қолданылған әдебиеттер тізімі жүктеу/скачать 0.61 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
1 2