6.Дара жынысты жәндіктер,жұмыртқа арқылы,кейбіреуі тірілей туып көбейеді:
а )көбелектер ; ә )тарақандар; б)шаянтәрізділер; в )өрмекшітектестер; г) кенелер
Бағалау: Бас бармақ
Сабақтың соңы
Кері байланыс «БББ» кестесі
Білемін
|
Білгім келеді
|
Білдім
|
|
|
|
Рефлексия: «Желпуіш» әдісі.
Әр оқушы парақтан желпуіш жасайды
Әрбір бөлігіне кезекпен идеялар жазады;
Тақырыптан не түсінгенін, түйгенін және ұнамды тұстарын жазады;
Тақырыптан не түсініксіз болған жерлерін жазады.
Үйге тапсырма: Қосымша оқулықтардан іздену
Қорытынды
Біз қиындық тудыратын бір сабақ аясында оқу мақсатын таңдап алып,қысқа мерзімді сабақ жоспары жасалды.Қысқа мерзімді сабақ жоспарымызда білім алушылардың функционалдық сауаттылығын арттыруға байланысты тапсырмалар,креативті ойлауын дамытатын,сонымен қатар STEM – бағытындағы тапсырмалар орын алады.
Сабақтың қызықты әрі сапалы өтуі тікелей ұстазға байланысты.Себебі,біз бір сарынмен сабақты өте беретін болсақ,білім алушының сабаққа деген қызығушылығын төмендетіп алуымыз әбден мүмкін.
Қорытындылай келе алдағы ұсыныстар қабылданды.
Ұсыныс
1.Сабақ жоспарын SMART критерийлеріне сәйкес негіздеу.
2.Әріптестермен бірлесе отырып,Lesson Study негізінде күрделі оқу мақсаттарымен жұмыс жасау;
Пайдаланылған әдебиеттер
1.Биология 7 – сынып Ж.Ә.Алина А.Р.Солоьева В.Т.Ибраимова
2. https://www.youtube.com/watch?v=MdVRQNcd758
3. « bilimLand.kz » порталы
4. https://www.youtube.com/watch?v=z03rbG-qHmI
Тыңдағандарыңызға
рахмет
Достарыңызбен бөлісу: |
