АМЕРИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ВЕДИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ AMERICAN INSTITUTE OF VEDIC STUDIES PO BOX 8357 SANTA FE, NM 87504-8357 ЧАСТЬ I УРОК 4 УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ Изучите и запомните таблицу управления домами. Рассмотрите, какие отношения
существуют между двумя планетами в случаях, когда одна из них управляет
асцендентом. Сравните, например, роль Марса при двух разных асцендентах,
управляемых Меркурием, - в Близнецах и в Деве. А теперь - обратная ситуация: какова
роль Меркурия при двух разных асцендентах, управляемых Марсом, - в Овне и
Скорпионе? Что вы можете сказать о взаимоотношениях этих двух планет?
Рассмотрите, как изменяется проявление каждой из планет при каждом из двенадцати
асцендентов. Попробуйте вывести общее правило: какая планета обычно является
наилучшим, а какая - наихудшим управителем асцендента?
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ (1) По книге «Астрология провидцев»
1. Что называется куспидом дома?
2. Что называется серединой неба?
3. Что такое равнодомная система?
4. Что такое карта бхава, в сравнении с картой раши?
5. Что такое раджа-йога карака?
(2) По материалам данного урока
1. В чем состоит значение планет - управителей домов?
2. В чем особенность энергетики Меркурия при асценденте Лев?
3. Почему Весы считаются благоприятным асцендентом, с точки зрения
планетного управления домами?
4. Почему при асценденте Скорпион владелец карты сам является причиной своих
же болезней?
5. Почему асцендент Овен более, чем другие асценденты, склонен к
самоубийству?
6. Почему Солнце более благоприятно для асцендента Стрелец, а Луна - для
асцендента Рыбы, хотя и тот и другой управляются Юпитером?
Американский Институт Ведических Исследований: Астрология Провидцев
- 76 -
