ПОЛИТЭКС. 2006. Том 2. № 3
193
тическим предметная область дискурс-анализа расширилась до изучения продукции
массовой культуры и массовых коммуникаций (кинематограф, реклама, СМИ, мода и др.).
В то же время в 60-е годы XX в. начинается бурное развитие новых отраслей лин-
гвистики, что приводит в итоге к появлению социолингвистических, этнолингвистических
и иных социокультурно-ориентированных лингвистических теорий дискурса (Broun,
Bernsnein, Gumperz, Bright et al.). В свете новой лингвистики предмет дискурс-анализа
расширился до изучения культурных стилей,
вербального искусства, адресных форм,
изучения социальных и культурных контекстов разнообразных видов коммуникаций: бе-
седы, рекламы, новостей (Halliday, Leech, Crystall).
В завершение своего краткого анализа процесса становления дискурс-анализа ван
Дейк делает ряд общих выводов. Во-первых, ранний интерес к систематическому дис-
курс-анализу был по преимуществу структуралистским предприятием, связанным с
применением структуралистского подхода в лингвистических и антропологических ис-
следованиях. Предметом изучения были не только народные жанры и мифы, но также и
ритуальные интерактивные взаимодействия. Во-вторых, в 1960-х годах дискурс-анализ
обогатился семиотическими методами исследования текстов, средств массовых комму-
никаций и коммуникативных событий.
В-третьих, появление новых исследовательских
направлений в рамках лингвистики способствовало дальнейшему развитию дискурс-
анализа как в рамках лингвистических исследований, так и за их пределами.
Появление на свет дискурс-анализа в статусе новой дисциплины, по ван Дейку,
приходится на период 1972–1974 гг. В начале 1970-х годов
появляются первые моно-
графии и коллективные работы, полностью или частично посвященные дискурс-анализу
как самостоятельной междисциплинарной отрасли знания. В начале 1970-х годов в рам-
ках социолингвистики возникли теории повседневного, разговорного дискурса (Labov,
Sacs, Schegloff, Jefferson), а в рамках философии языка — теория речевых актов
(Austin, Grice, Searle), в которых основное внимание стало фиксироваться на экстралин-
гвистических измерениях дискурса, а
именно на интенциях говорящего, верованиях,
ценностных ориентациях, отношениях между говорящим и слушающим. Одновременно
область повседневного дискурса становится предметом изучения новых социологиче-
ских дисциплин: микросоциологии и феноменологической социологии (Goffman,
Garfinkel et al.). Естественный и спонтанный язык разговорного общения стал рассмат-
риваться сквозь призму лингвистической прагматики и социальных ситуаций. Дискурс-
анализ приобрел диалогическое и ситуативное измерения (ситуативный конверсацион-
ный дискурс-анализ). Предметом интереса стали разного рода институциональные диа-
логические дискурсы, к примеру разговоры учеников в школьном классе (Sinclair and
Coulthard).
Еще, по крайней мере, две дисциплины, по мнению ван Дейка, внесли свой сущест-
венный вклад в появление новых теорий дискурса в 1970-х годах, это — когнитивная
психология и информатика. Развитие когнитивной психологии
привело к зарождению
психологических теорий дискурса, или дискурсивной психологии (Kintsch, Bower, Rumel-
ПОЛИТЭКС. 2006. Том 2. № 3
194
hart, Charniak). Развитие информатики обогатило дискурс-анализ новым категориаль-
ным аппаратом, описывающим воспроизводство знания в искусственной памяти.
В течение последующего десятилетия, охватывающего период с 1974–1985 гг., по
мнению ван Дейка, усиливается дисциплинарная интеграция в сфере дискурс-анализа.
Междисциплинарный процесс изучения дискурса становится все более однородным и
автономным. Дискурс-анализ превращается в супердисциплину, в
поле исследования
которой вовлекаются все новые и новые объекты. Дискурс-анализ проникает в юриди-
ческое пространство, делая предметом своего исследования юридические документы и
отношения, имеющие текстуальную и диалогическую природу. Изучение массовых ком-
муникаций эволюционирует от ранее популярного контент-анализа к более сложному
дискурс-анализу медиа-текстов и медиа-выступлений. Здесь так же, как и в семиотике,
подвергаются систематическому анализу не только вербальные, но и визуальные дис-
курсы — фотографии, фильмы, комиксы и т. д. Клиническая психология обращается к
изучению терапевтического дискурса, социальная психология — к взаимодействию ког-
нитивных и социальных аспектов побудительной коммуникации, к ситуативному анализу
вербальных взаимодействий, опосредованных дискурсом.
С середины 1980-х годов, считает ван Дейк, дискурс-анализ вступает в этап разви-
тия внутриотраслевой специализации. Появляются специализированные теории дис-
курса, к примеру, такие как теория идеологического дискурса,
теория этнических дис-
курсов, теория дискурса социальных меньшинств, теория дискурса расизма и др. Возни-
кают новые идейно-теоретические направления в дискурс-анализе. Одним из наиболее
широких и разветвленных направлений становится критический дискурс-анализ (сокра-
щенно — КДА). В особую отрасль выделяется анализ политического дискурса. Сам ван
Дейк в последние годы специализируется в области исследования идеологического
дискурса, и прежде всего дискурса расизма.
Достарыңызбен бөлісу: