| Содержание
Введение...........................................................................................................
3
1
Методолого-теоретические основы формирования функциональной
грамотности учащихся в старшей школе. ........................................................
5
2
Методы и принципы формирования и оценивания функциональной
грамотности учащихся старшей школы............................................................
14
3
Технология проектирования содержания предметов естественно-
научного цикла в вопросе развития функциональной грамотности
учащихся по профилям обучения.......................................................................
25
4
Методические рекомендации по формированию функциональной
грамотности учащихся .......................................................................................
38
Заключение.........................................................................................................
43
Список использованной литературы...............................................................
45
47
| 
