Сабақ негізделген оқу мақсаты: Морфология тарауынан алған теориялық білімдерін жүйелеу
Оқу нәтижелері
Барлық оқушылар Топта ынтымақтаса жұмыс жасайды
Оқушылардың басым бөлігі мәтінді, ақпаратты топта талқылайды;
Кейбір оқушылар Мәтін мазмұнын дамытып айтады
Тілдік мақсат
Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер: Берілген сөздердің дыбыстарын өзгерту арқылы басқа сөздер құрастыра алады
Талқылауға арналған тармақтар: Мақал-мәтелдер туралы түсінік. Орындалатын тапсырмалар арқылы бір - бірін тыңдауға, сыйлауға дағдыланады.
Айтылым бойынша ұсыныстар: Оқушылардың сауаттылығы артады, шапшаңдыққа, ұқыптылыққа үйренеді.
Алдыңғы оқу дауысты дыбыс туралы түсінік беру, алған білімдерін бекіту
«Ыстық орындық» тәсілі бойынша сұрақтарға жауап беру
І. Ұйымдастыру кезеңі (психологиялық дайындық)
Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.
1. Үй тапсырмасын сұрау
Миға шабуыл..
«Ақылды балықтар».
1. Күрделі сөздердің түрлерін ата
2. Қос сөз дегеніміз не?
3. Қос сөздер нешеге бөлінеді, оларды ата?
4. Қайталама қос сөз дегеніміз не?
4. Қайталама қос сөздер қалай жасалады?
3. Сабаққа зейіндерін аударту.
Мұғалімнің сөзі Морфология – сөз және оның формалары туралы ілім. Морфология сөздің жасалу, түрлену, өзгеру жүйелерін, сөздің бөлшектенуі мен олардың әрқайсысының грамматикалық мағыналары мен қызметтерін зерттейді.
Ортасы Мәтінмен жұмыс. Сурет бойынша диалог құрастыру
.
Сергіту сәті Шынығамыз, жастай бiз,
Жаттығуды бастаймыз.
Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш
Бойымызға жинап күш.
Шынығамыз, жастай бiз,
Жаттығуды бастаймыз.
Тiк көтерiп, қозғайық.
Тым сылбыр да болмайық
Алға қарай озбайық.
Бiр, екi, үшi, бiр, екi, үш.
Достарыңызбен бөлісу: |
