Оқу жылында 5-сыныптардың ортаңғы буынға бейімделуін бақылау қорытындысы бойынша анықтама

жүктеу/скачать 37 Kb.

бет	2/2
Дата	28.11.2022
өлшемі	37 Kb.
	#465946

1 2

5 сынып адаптация

3	2	білім сапасы %	үлгерім %
қиындық туғызған тақырыптар

5A	26	19	3	10	6	0	68	100	"н" мен "ң"-ды айыру, жалғаудың түрлерін сауатты жазу
5Ә	27	27	10	14	3	0	88	100	"н" мен "ң"-ды айыру, жалғаудың түрлерін сауатты жазу
5Б	26	22	6	13	3	0	86%	100	"н" мен "ң"-ды айыру, жалғаудың түрлерін сауатты жазу
5В	24	22	6	9	7	0	68	100	"н" мен "ң"-ды айыру, жалғаудың түрлерін сауатты жазу
5 сынып	103	90	25	46	19	0	78	100

Қазақ тілі бойынша шығыс және кіріс бақылау жұмыстарын салыстыру.

Сынып	Пән мұғалімі	2021-22 о.ж. Шығыс кесінді	Пән мұғалімі	2022-23 о.ж. Кіріс кесінді	Өзгеріс
5А	Бержанова Айнаш Талғатовна	96%	Жантубетова А.О.	68%	-28%
5Ә	Бержанова Айнаш Талғатовна	92%	Сактаганова Н.Н.	88%	-4%
5Б	Бержанова Айнаш Талғатовна	91%	Сактаганова Н.Н.	86%	-5%
5В	Бержанова Айнаш Талғатовна	95%	Ахметжанова І.Р.	68,1%	-27%
5 сынып		93,5		77,5

5-сынып оқушыларының бақылау жұмыстарын тексеру барысында 5 А, В сынып оқушыларының көрсеткіші өткен оқу жылымен салыстырғанда айтарлықтай төмен екені анықталды.

Математика бойынша кіріс бақылау жұмыстарын талдау.

сыныптар	Математика
сыныптар	жалпы оқушы саны	қатысты	5	4	3	2	білім сапасы %	үлгерім %	қиындық туғызған тақырыптар
5A	26	25	3	12	10	0	60	100	Мәтінді есептер
5Ә	27	26	4	12	10	0	61,5	100	Мәтінді есептер
5Б	26	26	2	13	11	0	57,6	100	Мәтінді есептер
5В	24	23	3	12	10	0	65	100	Мәтінді есептер
5 сынып	103	101					60,3	100

1.4. Математика бойынша шығыс және кіріс бақылау жұмыстарын салыстыру.

Сынып	Пән мұғалімі	2021-22 о.ж. Шығыс кесінді	Пән мұғалімі	2022-23 о.ж. Кіріс кесінді	Өзгеріс
5А	Қасымова А.К	88	Калиев ЖА	60	-28
5Ә	Қасымова А.К	84	Калиев ЖА	61,5	-22,5
5Б	Қасымова А.К	81	Калиев ЖА	57,6	-23,4
5В	Қасымова А.К	81	Калиев ЖА	65	-16
5 сынып		83,5		61

5-сынып оқушыларының бақылау жұмыстарын тексеру барысында барлық 5- сынып оқушыларының көрсеткіші өткен оқу жылымен салыстырғанда айтарлықтай төмен екені анықталды.

2. Сабаққа қатысу сараптамасы.
Бақылау барысында 5-сыныптарға математика, қазақ тілі, орыс тілі сабақтарына қатыстық.
1.Қазақ тілі сабақтарына қатысу.
5-сыныптарда қазақ тілін Жантубетова А.О., Сактағанова Н.Н., Ахметжанова І.Р. оқытады. Сабаққа қатысу мұғалімдердің қазақ тілінде сабақ өткізу әдістемесін меңгергендігін, сабақтың кезеңдерінің анық бірізділігін көрсетті. Мұғалімдер балаларды сабақта тәуелсіз іс-әрекетке үйретеді, қорытынды жасауға және жалпылауға үйретеді. Сабақтарда сараланған тапсырмалар қолданылады, сөздік диктанттар, өзіндік жұмыстар жүргізіледі. Мұғалімдер Жантубетова А.О. Ахметжанова І.Р. жалпы білім беру дағдыларын қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізуде: басты нәрсені бөліп көрсету, салыстыру, қойылған сұрақтарға толық жауап беру, талдау жасау. Бағдарламаға сәйкес бастауыш мектепте емле және пунктуация бойынша оқыған материалды қайталау жүргізіледі. Сабақта ізгі ниет пен ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады. Оқушылар сабақта белсенді, толық жауап береді.
2.Математика сабақтарына қатысу.
Математиканы 5-сыныптарда Калиев Ж.А. оқытады. Жақсылық Амантаевичтің сабақтарына қатысқан кезде мұғалімнің сабақты жоспарлау мен әдістемені жетік меңгергенін көрсетті. Ол оқыту мен бақылаудың әртүрлі формалары мен әдістерін қолдана отырып, қажетті ББД қалыптастырады. Мұғалім оқу материалын нақты түсіндіреді, уақытты сабақтың барлық кезеңдеріне тиімді бөледі. Мұғалім білім алушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, сондай-ақ пәнге қызығушылықты арттыру мақсатында сабақтың басында математикалық қыздыру, ауызша есеп жүргізеді. Сабақта білім алушылар ұйымшыл, тәртіпті.

3. Қазақ тілі мен математикадан оқушылардың дәптерлерін тексеру
1. 5 сыныптарда қазақ тілі бойынша дәптерлерді тексеру қорытындысы бойынша анықтама:
Тексеру мақсаты:

мұғалімнің дәптерлерді тексеру нормаларын орындауы;
жазбаша жұмыстарды рәсімдеудің дұрыстығы;
бірыңғай орфографиялық режимді сақтау;
қателер бойынша жұмыстың болуы (болмауы);
сынып және үй жұмыстарының көлемінің сәйкестігі.

Қазақ тілінен жұмыс дәптерлері тексерілді
Оқушылар саны: 103
Тексеруге тапсырылды: 99 дәптер
Жалпы бірыңғай орфографиялық режим сақталады. Барлық білім алушыларда мұқабадағы жазу біркелкі орындалған жоқ. Дәптерлер мұқабада тысталған, ол толығымен орындалады. Оқушылардың көпшілігі дәптерлерге ұқыпты, түсінікті қолжазбамен жазады. Дәптерлерді жүргізуге қойылатын талаптарға сүйене отырып, сызғышты қолдана отырып, қарындашпен мұқият орындау керек. Барлық білім алушылар бұл талапты орындай бермейді. Мұғалім бұған назар аударады. Қателер бойынша жұмыс жүйесі бар.
Сынып және үй жұмыстарының көлемі, сынып жұмысының алуан түрлілігі және оның көлемі, жалпы үй жұмыстарының жеткіліктілігі мен толықтығы нормаға сәйкес келеді.
Тексеру қорытындысы бойынша дәптерлер үнемі тексеріліп тұратыны анықталды. Жалпы, дәптерлерді тексеру жағдайы қанағаттанарлық.
Анықтамада көрсетілген тексеру нәтижелерін ескере отырып, оқушылардың оқу деңгейін жақсарту мақсатында мұғалімдерге:
* оқушылардың дәптерлерін сапалы тексеру;
* білім алушылардың дәптерлеріндегі жазулардың біркелкі және дұрыс орындалуын және жазбаша жұмыстарды рәсімдеуді талап ету;
* қателер бойынша жүйелі түрде жұмыс жасаңыз. Анықтамада көрсетілген ескертулерді жою.
2. 5 сыныптарда математика бойынша дәптерлерді тексеру қорытындысы бойынша анықтама
Тексеру мақсаты:

мұғалімнің дәптерлерді тексеру нормаларын орындауы;
жазбаша жұмыстарды рәсімдеудің дұрыстығы;
бірыңғай орфографиялық режимді сақтау;
қателер бойынша жұмыстың болуы (болмауы);
сынып және үй жұмыстарының көлемінің сәйкестігі.

Математикадан жұмыс дәптерлері тексерілді
Оқушылар саны: 103
Тексеруге тапсырылды: 96 дәптер
Талдау көрсеткендей, дәптерлерді мұғалім үнемі тексеріп отырады, бағалар объективті түрде қойылады. Барлық оқушылар жұмысты мұқият орындай бермейді. Барлық жұмыс дәптерлерінде күндер қойылады, бірыңғай орфографиялық режим сақталады. Дәптерлердің негізгі бөлігі жақсы көрініске ие: ұқыпты, мұқабада, қатесіз, бір стильде тексерілген. Сынып пен үй тапсырмасы арасында төрт тор өткізіледі. Қателер бойынша жұмыстың орындалуы байқалады.
Сынып және үй жұмыстарының көлемі, үй жұмыстарының жеткіліктілігі мен толықтығы нормаға сәйкес келеді.
Жалпы, дәптерлерді тексеру жағдайы қанағаттанарлық.
Анықтамада көрсетілген тексеру нәтижелерін ескере отырып, оқушылардың оқу деңгейін жақсарту мақсатында мұғалімге:
* каллиграфия бойынша жұмысты жүйелі түрде жүргізу, дәптерлерді тексеру кезінде оқушылардың каллиграфиясына көңіл бөлу.
* қателер бойынша жүйелі түрде жұмыс жасаңыз.

Қорытынды: Жүргізілген мониторингке, сабақтарды талдауға, пәндер бойынша дәптерлерді тексеруге байланысты келесі қорытындылар жасауға болады:
* Білім алушылардың 78% - ы 5-сыныпқа бейімделді;
* 5 сынып оқушыларының 69 % негізгі мектептің оқу материалын оқуға дайындалған;
* білім алушылардың көпшілігі оқу қажеттілігін түсінеді, ақыл-ой операцияларын меңгереді;
* пәндер бойынша үй тапсырмасының көлемі нормадан аспайды;
* 5-сыныпта сабақ беретін мұғалімдер пәнді, оқыту әдістемесін жақсы біледі.
* мұғалімдер білім алушылардың жас және психологиялық-педагогикалық ерекшеліктерін ескереді;
* жалпы білім беру және пәндік дағдыларды қалыптастыру бойынша жұмыс жүргізілуде;
* сынып ұжымының қалыптасу деңгейі жеткілікті.

Ұсыныстар:
Сыныптық – жалпылама бақылау қорытындылары негізінде ұсынылады:
Барлық пән мұғалімдері білім алушылармен жұмыста тұлғаға бағытталған, мультимедиялық технологияларды енгізу;
Барлық пән мұғалімдері сабақтың оқу уақытын тиімді пайдалану;
5-сыныптарда жұмыс істейтін мұғалімдер бірыңғай орфографиялық режимнің сақталуын бақылауды күшейту;
Оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, сабақта әр түрлі жұмыс түрлерін қолдану;
Сабаққа мұқият дайындалу және оларды тиімді өткізу;
Білім алушылардың қолайлы бейімделуі үшін білім беру процесінде балаларға жеке көзқарасты жүзеге асыру, олардың оқу жетістіктерінің нәтижелерін үнемі және объективті бағалау;
Дене шынықтыру минуттарын өткізу, желдету режимін сақтау міндетті.
Күнделікке үй тапсырмасын үнемі жазып отыру, төмен баға алған оқушыларға міндетті түрде комментарий жазу;
Психолог, кураторлары сынып ұжымын қалыптастыру бойынша жұмысты жалғастырсын.

ДОТЖЖО: Курмашева А.Н.

жүктеу/скачать 37 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2