Оқу жұмыс бағдарламасы Танымдық оқу практикасы
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқытуға қажетті құралдар, жабдықтар
- Оқытушының байланыс ақпараты: Ф.И.О.
- Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
- Бағдарлама мазмұны (тараулар, тақырып/оқыту нәтижесі, бағалау өлшемдері) Барлық сағат
- Оның ішінде Теориялық Зертханалық-практикалық
- Білім алушының толығымен өзі орындайтын өзіндік жұмысы1 Өндірістік оқыту /кәсіптік практика
- WINDOWS операциялық жүйесі. Microsoft Office бағдарламасы
|
Оқытуға қажетті құралдар, жабдықтар Дербес компьютер, интернет, оқу бейнефильмдер, электронды оқулықтар, оқу және оқу әдістемелік құралдар | ||
|
Оқытушының байланыс ақпараты: | ||
|
Ф.И.О. Ділман Нұржанат Серікқызы |
тел.: 87071319748 | |
|
е-mail: dilmannn97@mail.ru | ||
|
Азимова Гау |
| |
|
| ||
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
|
№ |
Бағдарлама мазмұны (тараулар, тақырып/оқыту нәтижесі, бағалау өлшемдері) |
Барлық сағат |
Оның ішінде | ||||||
|
Теориялық |
Зертханалық-практикалық |
Аудиториялық, контактілі 1 |
Білімалушының оқытушы жетекшілігімен жасайтын өзіндік жұмысы1 |
Білім алушының толығымен өзі орындайтын өзіндік жұмысы1 |
Өндірістік оқыту /кәсіптік практика |
Жеке2 | |||
|
1 |
WINDOWS операциялық жүйесі. Microsoft Office бағдарламасы ЕТ кабинетіндегі техника қауіпсіздігі. Microsoft Word мәтіндік редакторының терезесі. Құжат жасау, ензізу, өңдеу. Қарапайым мәтінмен, формулалар редакторымен жұмыс. Кестелерді құру және жұмыс жасау. Tізімдермен, формамен және бланкілермен жұмыс. Парақ беттерін нөмірлеу. Колонтитулдар. Гиперсілтемелер. Microsoft Word мәтіндік процессорының графикалық мүмкіндіктері. |
24
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Microsoft Excel MS EXCEL кестесінде ұяшықтар адрестерімен жұмыс. Электрондықкестеніесептеулергеқолдану. Графиктер мен диаграмма тұрғызу. MS Excel кестесін мәліметтер қоры ретінде пайдалану. Қарапайым және күрделі есептеулер жүргізу. |
12 |
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
Курстық жоба/ жұмыс (жоспарланған болса) |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- |
|
|
Барлығы |
36 |
|
36 |
|
|
|
|
|
жүктеу/скачать 30.71 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
