1 курс
2 семестр.
Пәннің аталуы
|
Информатика
|
Қысқартылған атауы
|
инф
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Спабекова Г.М.
|
Доцент / оқытушы:
|
ф-м.ғ.к.,доцент
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ, орыс
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беретін пәндер.
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер–15, семннарлық–15, ОСӨЖ–30, СӨЖ–30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
3
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: математика , физика
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
XXI ғасыр адамзат дамуының жаңа сатысы – ақпаратты қоғамға өтумен сипатталады. Бұл қоғамда ең қажеттісі – информатика мен компьютерлік техниканы терең меңгеру. “Информатика” пәнінің негізгі мақсаты студенттерге жаңа ақпараттық технологияларды игеруді және оны нақтылы пайдалана білуді үйрету, информатиканың басты идеялары мен дербес компьютердің жұмыс істеу принциптерін үйрету.
|
Мазмұны
|
Дәріс: Информатка пәні, объектілері және оның құрамдас бөліктері. Дискретизация түсінігі, тілдер – объектілерді және процесстерді бейнелеу әдістері. Суреттерді форматизациялау. Компьютерлік графика түсінігі. Информатиканың геометриялық түсінігі. Компьютерде акпаратты бейнелеу. Буль алгебрасы және компьютердің логикалық схемасы. Компьютердің негізгі блоктарын ұйымдастыру элементтері. Процессордың архитектуралық ұйымдастырылуы. Компьютедің жадысын ұйымдастыру. Командалар және адрестер жүйесін жүйесін ұйымдастыру. Ақпаратты сақтаудың техникалық құралдары. Жадыны басқару, мильтипроцессорлық есептеу жүйелері: есептеу процесі ажырату, программаларды ажырату, қабатты-параллельдік формалар, гипераудандар өрісі. Қазіргі замандағы программалық құралдар. Программалау жүйесінің программалық, тілдік және информациялық жабдықталуы. Компиляторлар және интерпретаторлар. Стандартты программалар. Операциялық жүйелер. MS DOS, Windows операциялық жүйелері. Архиваторлар, антивирустық программалар, утилиттер. Алгоритмдер (типтері, қасиеті, бейнелеу әдістері). Алгоритмдік құрылымдар. Программалауды үйрететін тілдерді шолу, жалпы бағыттағы программалау тілдері. Негізгі алгоритмдер. Есеп шығарудың негізгі программалық нәтижелі схема. Массивтерді өңдеудің негізгі алгоритмдері. Тізбектерді өңдеудің негізгі алгоритмдері. Деректердің ақпарттық құрылымдары туралы жалпы мағлұмат. Есепті тиімділеу. Программаларды өңдеу және тестілеу әдістері. Модульдік және құрылымдық программалаудың концепциясы. Объектіге бағыталған программаларды шолу. Мәтіндік редакторлар. MS Word программасында мәтіндік құжат даярлау . MS Word-та кестелермен жұмыс. Графикалық объектілерді пайдалану. Windows жүйесіндегі EXCEL программасы (программаны іске қосу, ұяшықтарға мәліметтер, мәтін енгізу және т.б.). MS Excel-де функциялар мәнін кестелеу. Ұяшықтар мен блоктардың адрестерін абсолютті, салыстармалы және аралас түрде жазу. Excel-де функциялармен жұмыс. Excel-де диаграмма тұрғызу.
Деректер қорын басқару жүйесі. ДҚБЖ-нің негізгі объектілері. Кестеаралық байланыс. Кесте құру режімдері. Сұраныс. Қалып түрлері. Есеп. MS Access-те беттермен жұмыс. Макрос және модульдер. Презентация даярлау құралы - MS POWER POINT. Power Point құжатының құрылымы. Слайд құру режімдері. Компьютерлік желілер, желілік және телекоммуникациялық технологиялар. Желілік туралы жалпы мағлұмат, алдын-ала жағдай және компьютердің желілік әрекеттестік қажеттігілі. Ақпараттық және сәйкес программалық қамсыздандыру. Ауқымды және жергілікті желілер. Негізгі технологияларды, деректер тасымалдау әдістерін шолу. Жергіліті компьютерлік желілерде ақпаратты қорғау, антивирустық қорғаныс. Жасанды интелект жүйелері. Интернет және электрондық пошта. . Ақпараттық сақтандару және оның құрамдастыру. Ақпарат қауіпсіздігіне қауіптер және олардың топталуы. Ақпараттық процеске рұқсатсыз кірісуден сақтану. Ұйымдастыру шаралары, инженерлі және де басқа ақпаратты сақтау әдістері. Жергіліті компьютерлік желілерде ақпаратты қорғау, антивирустық қорғаныс. Жасанды интелект жүйелері. Қазіргі замандағы жоғарғы деңгей тілдері: қысқа мінездеме, негізгі түсініктер. Объектіге бағытталған программалау технологиясы.
Семинарлық сабақтар Санау жүйелері. Бүтін және бөлшек сандарды бір санау жүйесінен басқа санау жүйесіне аудару. Есептерді алгоритмизациялау. Сызықты, тармақты және циклдік алгоритмдер. Жүйелі программалық алгоритмдер. Архиваторлар, антивирустық программалар, утилиттер.Windows ОЖ орнату. Жұмыс үстелінде объектілерді құру, жою және қалпына келтіру. Мәтіндік редакторлар.MS Word программасында мәтіндік құжат даярлау. MS Word-та кестелермен жұмыс. Графикалық объектілерді пайдалану. MS Word-та диаграммаларды орнату. MS Word программасында формулаларымен жұмыс. Windows жүйесіндегі EXCEL программасы (программаны іске қосу, ұяшықтарға мәліметтер, мәтін енгізу және т.б.). MS Excel-де функциялар мәнін кестелеу. Ұяшықтар мен блоктардың адрестерін абсолютті, салыстармалы және аралас түрде жазуды қолдану. Windows жүйесіндегі EXCEL программасында диаграмма тұрғызу мүмкіндіктері. EXCEL программасының математикалық қосымшалары. Деректер қорын басқару жүйесі. ДҚБЖ-нің негізгі объектілеріндегі кестеаралық байланыс. Кесте құру, сұраныс. Қалып түрлерін қолдану. Есеп беру. MS Access-те беттермен,макрос және модульдер құру. Презентация даярлау құралы - MS POWER POINT. Power Point-та слайдтар құру. Компьютерлік желілер, желілік және телекоммуникациялық технологиялар. Желілік әрекеттестік қажеттігілі. Ақпараттық және сәйкес программалық қамсыздандыру. Ауқымды және жергілікті желілер. Интернет және электрондық пошта. Негізгі технологияларды қолданып, деректер тасымалдау әдістері.Ақпараттық сақтандару және оның құрамдастыру. Ақпарат қауіпсіздігіне қауіптер және олардың топталуы. Ақпараттық процеске рұқсатсыз кірісуден сақтану. Ұйымдастыру шаралары, инженерлі және де басқа ақпаратты сақтау әдістері. Қазіргі замандағы жоғарғы деңгей тілдері: мінездеме және негізгі түсініктер. Объектіге бағытталған программалау.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Ақпараттардың құрылымы мен қасиеттерін білу, оны іздеп табу, ақпаратты алу, жинақтау, сақтау, өңдеу, тарату және бұл жұмыстарды автоматтандыра отырып күнделікті тіршілікте керегінше пайдалана білу өркениет өріне бет бұрудың негізі.
|
1 курс
2 семестр.
Пәннің аталуы
|
Саясаттану
|
Қысқартылған атауы
|
пол
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, семинарлық, ОСӨЖ,СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Байқонысов Е.Р.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Жалпы білім беретін пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер–15, семннарлық–15,ОСӨЖ–30,СӨЖ–30
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Мәдениеттану, философия, құқық негіздері, логика,
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
«Саясаттану» курсының негізгі мақсаты студенттерге саяси өмір саласындағы күрделі құбылыстармен тенденцияларға өз бетінше талдау жасау дағдысын қалыптастыру, саясат туралы қажетті білім беру, студенттердің санасында ұғымдық ақпаратты қалыптастыруға ықпал ету. «Саясаттану» пәнін оқып білу студенттердің саяси мәдениетін қалыптастыруға, азаматтық белсенділігін арттыруға бағытталған. «Саясаттану» курсын оқып үйретудің қорытындысы бойынша жоғарғы оқу орнының түлегі білу қажет:
-саяси ғылымының пәні мен әдісі туралы білім алу, саясаи ойдың негізгі бағытына көңіл бөлу;
-билік, мемлекет, азаматтық қоғам, саяси қарым-қатынастар және процестер саяси мәдениет жөнінде хабардар бөлу;
-саяси жүйелер мен саяси тәртіптерді ажырату, саяси партиялар мен белсенді топтарды, сонымен қатар саяси жетекшілерді білу қажет;
-өзіндік қорытынды жасауға;
-жазба жұмыстарды жазуға;
-рецензия жазуға;
-баяндамалар жасауға баулу:
-күнделікті өмірде және өзінің кәсіби іскерлігінде, саяси мәдениеттің жаңалықтарын иелену арқылы саяси білімді де меңгеруі қажет.
|
Мазмұны
|
Саяси ғылымдардың негізгі кезеңдері мен қалыптасуы және Қазақстан саяси ойларының тарихы.Саясат қоғамдық өмір жүйесінде. Салыстырмалы саясатттану.
Билік саяси феномен ретінде.Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар және ұлт саясаты. Қоғамның саяси жүйесі .Мемлекет және азаматтық қоғам.Саяси партиялар және қоғамдық қозғалыстарСаяси режимдер, мәдениет, саяси элита, саяси идеология мен процестер және ҚР проблемалары.Саяси режимдерСаяси процесс және саяси қызмет Саяси сана және саяси мәдениет.Саяси элита және саяси көшбасшылық.Саяси технологиялар мен саяси идеология.Дүниежүзілік саясат және халықаралық қатынастар мен саяси болжамдар. Егемен Қазақстанның, саяси проблемалары.
Семинарлық сабақтар Саяси ғылымдардың негізгі кезеңдері мен қалыптасуы және Қазақстан саяси ойларының тарихы.Саясат қоғамдық өмір жүйесінде. Салыстырмалы саясатттану. Билік саяси феномен ретінде.Әлеуметтік-этникалық қауымдастықтар және ұлт саясаты Қоғамның саяси жүйесі .Мемлекет және азаматтық қоғам.Саяси партиялар және қоғамдық қозғалыстарСаяси режимдер, мәдениет, саяси элита, саяси идеология мен процестер және ҚР проблемалары.Саяси режимдерСаяси процесс және саяси қызмет Саяси сана және саяси мәдениет.Саяси элита және саяси көшбасшылық.Саяси технологиялар мен саяси идеология.Дүниежүзілік саясат және халықаралық қатынастар мен саяси болжамдар. Егемен Қазақстанның, саяси проблемалары
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Студенттер қоғамдық өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптасады, қоғамдық үрдістердің белгілі бір мемлекеттер көлемінде немесе ғаламдық тұрғыда қалыптасуы мен іске асу ерекшеліктерін ашып көрсетеді, нақты қоғамдық ортада іс-әрекет жасау қабілетіне дағдыланады, қандай болмасын қоғамдық құбылыстар жағдайына баға беру қажетті ғылыми ұстанымдары қалыптасады, өзінің кәсіби проблемаларын әлеуметтік тұжырымдар мен әдістерді қолдану арқылы шешуге қажетті білімдермен қаруланады; болашақта Қазақстанның қоғамдық - саяси сферасында белсенді болуға тырысады.
|
1 курс
2 семестр
Пәннің аталуы
|
Ежелгі дүние тарихы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Бейсенов М.
|
Доцент/ оқытушы:
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы-135
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Ежелгі дүние тарихы, Адам және қоғам
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Ежелгі мемлекеттердің пайда болуының алғы шарттарын, тарих заңдылықтар негізінде қарастыру. Ежелгі Шығыс елдерінің тарихи даму процесіндегі Батыс елдерінен айырмашылығын ажырату болып табылады.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Ежелгі шығыс халықтарының тарихы. Ежелгі патшалық дәуіріндегі Египет Орта патшалық дәуіріндегі Египет. Жаңа патшалық дәуіріндегі Египет. Шумер мен Аккад мемлекеті. Ежелгі Вавилон. Ассирия мемлекеті. Жаңа Вавилон патшалығы. Кіші Азия және Закавказье елдері. Ежелгі Иран. Ежелгі Үндістан. Ежелгі Қытай. Ежелгі Греция.
Практикалық сабақтар: Ежелгі патшалық дәуіріндегі Египет. Орта және жаңа патшалық дәуіріндегі Египет. Шумер-Аккад және Ежелгі Вавилон.
Ассирия және Жаңа Вавилон патшалығы. Кіші Азия, Закавказье және Ежелгі Иран елдері. Шығыс Жерорта теңізі елдері және Ежелгі Үндістан. Ежелгі Қытай. Көне Греция тарихы (б.з.б. ІІІ мыңж. – VI ғғ.). Б.з.б. V-IV ғғ. классикалық Греция. Б.з.б. V ғ. Афиндік демократия және Пелопонес соғысы. Эллинизм дәуірінің тарихы. Патшалық және Республика дәуіріндегі Рим. Б.з.б. ІІ-І ғғ. Рим. Империя дәуіріндегі Рим. Батыс Рим империясының құлауы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Ежелгі Шығыс елдерінің тарихи даму процесіндегі Батыс елдерінен айырмашылығын ажырату.
|
1 курс
2 семестр
Пәннің аталуы
|
Ежелгі Қазақстан тарихы
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Бейсенов М.
|
Доцент/ оқытушы:
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы-135
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: алғашқы қоғам тарихы, археология, этнология
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Ежелгі Қазақстан тарихы ғылымы туралы жүйелі түрде білім беру, оның өзіндік ғылым саласы ретіндегі ерекшеліктерін ашып беру. Пәннің негізгі міндеттеріне студенттерді дәуірлер бойынша археологиялық ескерткіштер, олардың түрлері, археологиялық деректердің өзіндік ерекшеліктері және Қазақстан археологиясының негізгі жетістіктерімен таныстыру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Түркі елі (Түркістан) дәуірі Тас дәуірі. Неолит. Қола дәуірі. Түркі және Батыс Түрік қағанаттары. Түркістандағы түркеш, қарлық, қарахан әулеті мемлекеттері. Қарлы тайпалары туралы жазба деректер. Қимақтар, Қыпышақтар және Оғыздар. Қимақ тайпалары туралы араб-парсы тарихшыларының мәліметтері. Қыпшақ тайпалары туралы. Сақ және үйсін дәуіріндегі Түркістан. Ғұн және үйсін мемлекеттері. Ғұндар мен үйсіндердің тегүі туралы мәселе Қаңлылар. VI-ХII ғғ. Түркістан халықтарының мәдениеті.
Практикалық сабақтар: Тас дәуірі тұсындағы табиғи орта. Тас дәуірінің кезеңдері.Неолиттік тұрақтар
Қола дәуірі. Бумын қаған және Түркі қағанатының құрылуы. Түркістандағы түркеш, қарлық, қарахан Қарлұқтардың шығу тегі туралы. Қимақ тайпалары туралы араб-парсы тарихшыларының мәліметтері Қыпышақ қандығының құрылуы. Сақтардың тайпалық одақтарына қатысты мәліметтер. Ғұндар мен үйсіндердің тегүі туралы мәселе Үйсіндердің ғұн және қытайлармен ара-қатынасы. Қаңлылар туралы деректер. Түркі дәуіріндегі Қазақстандағы мекендеген халықтар туралы жазба археологиялық және этнографиялық деректер.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Осы пән барысында олар археологияның көптеген маңызды мәселелері бойынша ғылыми мәліметтермен танысу
|
1 курс
2 семестр
Пәннің аталуы
|
Археология
|
Қысқартылған атаулар
|
|
Оқу іс – шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
2
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Таштанов Ж
|
Доцент/ оқытушы:
|
аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
қазақ
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Базалық пәндер, міндетті компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер-30, практикалық-15, ОСӨЖ-45, СӨЖ-45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы-135
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Алғашқы қоғам тарихы, Ежелгі дүние тарихы, Этнология , Қазақстан тарихы
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
археология ғылымы туралы жүйелі түрде білім беру, оның өзіндік ғылым саласы ретіндегі ерекшеліктерін ашып беру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Археологиялық дәуірлер және кезеңдер. Археологиялық зерттеу әдістері. Археологиялық деректердің түрлері. Қазақстан археологиясының қалыптасуы және даму тарихы. Палеолит (ежелгі тас ғасыры). Қазақстанның палеолит ескерткіштері. Мезолит (орта ғасыры). Олдувей және ашель тұрақтары және еңбек құралдары. Мезолит (орта ғасыры). Энеолит (мыс-тас ғасыры). Қола ғасыры. Андронов мәдениеті, зерттелу кезеңдері. Оңтүстік Қазақстан және Жетісудың сақ мәдениеті ескерткіштері. Тасмола мәдениеті. Шығыс Қазақстанның сақ мәдениеті ескерткіштері. Отырар – Қаратау мәдениеті. Түркі-қыпшақ археологиялық ескерткіштері. Оңтүстік Қазақстанның ортағасырлық қала мәдениеті. Іле, Шу және Талас аңғарының ортағасырлық қала мәдениеті
Практикалық сабақтар: Археологиялық қазба жұмыстары. Кеңес дәуірі тұсындағы Қазақстан археологиясы. Ежелгі тас ғасыры археологиясы. АлпысбаевХ., Медеов А., Таймағанбетов А. еңбектері.
Атбасар мәдениеті. Келтемінар ескерткіштері. Ботай мәдениетінің материалдық қалдықтары. Андронов мәдениеті. Андроновтардың шаруашылық құрылымы.Сақтардың археологиялық мәдениеті. Ұлы Жібек жолы және ортағасырлық қалалар. Оңтүстік Қазақстанның архитектуралық ескерткіштері. Қожа Ахмет Яссауи, Айша-бибі ескерткіштері. Отырар алабының ескерткіштері. Отырар қаласы.
|
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
|
Қазақстан археологиясының негізгі жетістіктерімен таныстыру.
|
2 курс
3 семестр
Пәннің аталуы
|
Философия
|
Қысқартылған атауы
|
Филос.
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық сабақтар, СӨЖО, СӨЖ
|
Семестр
|
3 семестр
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Шалдарбекова А.Б.
|
Доцент/оқытушы
|
ф.ғ.к., аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі
|
Оқу жоспарымен сәйкестігі
|
Негізгі пән, міндетті компонент
|
Оқу түрі/академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 30, практикалық сабақтар – 15, СӨЖО – 45, СӨЖ – 45
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 135
|
Кредиттер/сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Мәдениеттану, әлеуметтану, саясаттану, өзін-өзітану, логика, психология
|
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
|
Өзекті мәселелерге біртұтастық тұрғыдан қарауды қалыптастыру, әр адамда әмбебаптық және жаһандық көлемде ойлау үрдістерін қалыптастыру, студенттің шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру. Адамның іс-әрекетінің, дүниетанымының, өмірлік мақсат, тілектерінің философиялық негіздерін анықтау. Философияның тарихы мен теориясын оқыту барысында тыңдаушы әлем мен адам, оның өзара қатынасы туралы білімдерді тереңдетіп, негізгі ұғымдармен, ілімдермен танысады.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Философия мәдениет феномені хақысында. Философияның мәнін түсіндірмелеудің негізгі типтері. Дүниетаным және философия. Философиялық ой кешу типтері. Көне үнділік мәдениетіндегі философия. Даостық философия және Конфуцийдің ілімі. Антикалық мәдениеттегі философия. Сократ, Платон, Аристотель философиясы. Орта ғасырлық мәдениеттегі философия феномені. Исламдық ортағасырлық мәдениет контекстіндегі арабтық-мұсылмандық философия. Әл-Фарабидің парасат, қоғам, ғылым, кемел адам туралы ілімдері. Қожа Ахмет Яссауидің сопылық ілімі. Жаңа Уақыт мәдениетіндегі батысеуропалық философия. Қазақ мәдениетіндегі философия феномені. XX ғ. – XXI ғ. қарсаңы мәдениеті контекстіндегі батыстық философия. Болмыс философиясы. Философиялық антропология. Эпистемология. Әлеуметтік философия. Мәдениет философиясы. Дін философиясы. Тарих философиясы. Білім философиясы. Оқу-білімнің аксиологиялық аспектілері. Оқу-білімдегі классикалық реализм. Глобалдық мәселелер философиясы.
Практикалық сабақтар: Мәдени-тарихи контекстегі философия. Философия қатаң рационалдықтың идеалы ретінде. Көне үнділік мәдениетіндегі діннің мәртебесі және оның философия қалыптасуы мен дамуына әсері. Көне Қытай мәдениетіндегі философия. «И цзин» шығармаларының негізгі мазмұны. Ренессанс пен Реформация мәдениетіндегі философия. Философия мен теология интеллектуалдық қызметтің негізгі түрлері ретінде. Білімдегі модельдеу. Өмірге бейімделу үшін оқу-білім.
|
Оқу процесінің нәтижелері / Қорытынды бақылау нәтижелері
|
Дүниеге дұрыс көзқарас қалыптастыру, шығармашылық ойлау қалыптастыру, өзіндік сананы дамыту, өмірдің мәнін түсіну, биік рухани құндылықтарға баулу.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
