2.6. Инновациялық əдістердің классификациясы
Оқытудың
инновациялық
əдістерінің
классификациясы
мынадай топтарға бөлінеді:
1. Қатысушы саны бойынша;
2. Ұйымдастыру жері бойынша;
3. Оқу-танымдық қызметі бойынша;
4. Қатысушылардың іс-əрекеттерінің үлгісі бойынша;
5. Компьютерді қолдану принципі бойынша.
Енді осылардың əрқайсысын жеке-жеке қарастырайық.
1. Қатысушы саны бойынша: жеке, топтық, ұжымдық, триада
жəне диада болып бөлінеді.
28
29
29
2. Ԝɣɵɦɞɚɫɬɵɪɵɥԑɚɧ ɠɟɪɿ ɛɨɣɵɧɲɚ
3. Ɉԕɭ-ɬɚɧɵɦɞɵԕ ԕɵɡɦɟɬɿ ɛɨɣɵɧɲɚ
ɂɦɢɬɚɰɢɹɥɵԕ
ɂɦɢɬɚɰɢɹɥɵԕ ɟɦɟɫ
Ɉɣɵɧ
Ɉɣɵɧ ɟɦɟɫ
Ɉԕɭ ɨɣɵɧ
Ɉɣɵɧ ɪԥɫɿɦɞɟɪɿ ɠԥɧɟ
ԥɞɿɫɬɟɪɿ
ȱɫɤɟɪɥɿɤ ɨɣɵɧ
Ɉɣɵɧɧɵԙ ɠɚԑɞɚɣɵ
Ȼɟɥɫɟɧɞɿ ɪɟɠɢɦɞɟɝɿ
ɬɪɟɧɢɧɝ
Case-study
ɌɊɂɁ
Ɉɣɵɧ ɪԥɫɿɦɞɟɪɿ ɠԥɧɟ
ԥɞɿɫɬɟɪɿ
Ȼɟɥɫɟɧɞɿ ɪɟɠɢɦɞɟɝɿ
ɬɪɟɧɢɧɝ
Ɉɣɵɧɧɵԙ ɠɚԑɞɚɣɵ
ȱɫɤɟɪɥɿɤ ɨɣɵɧ
Ɇԥɫɟɥɟ ɛɨɣɵɧɲɚ ɞԥɪɿɫ,
ɞԥɪɿɫ-ɩɪɟɫɫ-
ɤɨɧɮɟɪɟɧɰɢɹ
Ⱥɭɞɢɬɨɪɢɹɥɵԕ
Ⱥɭɞɢɬɨɪɢɹɥɵԕ
ɟɦɟɫ
ɀɨɥɫɚɩɚɪɥɵ
ɗɤɫɤɭɪɫɢɹɥɵԕ
4. Ԕɚɬɵɫɭɲɵɥɚɪɞɵԙ ɿɫ-
ԥɪɟɤɟɬɬɟɪɿɧɿԙ ԛɥɝɿɥɟɪɿ ɛɨɣɵɧɲɚ
Ԥɪɟɤɟɬɬɟɪɞɿԙ ɠԥɧɟ ɩԥɧɞɟɪɞɿԙ ԥɪ-
ɬԛɪɥɿ ɛɟɥɝɿɥɟɪɿ ɛɨɣɵɧɲɚ
ɫɚɪɚɩɬɚɦɚ ɠɚɫɚɭ
ɇɵɫɚɧɞɚɪɞɵ ɠɨɛɚɥɚɭ ɠԥɧɟ
ɤɨɧɫɬɪɭɤɰɢɹɫɵɧ ɠɚɫɚɭ
Ʉԧԙɿɥ ԕɚɛɿɥɟɬɬɿɥɿɝɿɧɿԙ, ɨɣɥɚɭ
ɬɟɡɞɿɝɿɧɿԙ ɞɟɦɨɧɫɬɪɚɰɢɹɫɵ ɠԥɧɟ
ɬɪɟɧɢɧɝ ɚɪԕɵɥɵ ɞɚɦɵɬɭ
Ԥɥɟɭɦɟɬɬɿɤ-ɩɫɢɯɨɥɨɝɢɹɥɵԕ, ɛɚɫ-
ԕɚɪɭ, ɡɟɪɬɬɟɭ ɠԥɧɟ ɢɧɠɟɧɟɪɥɿɤ-
ɠɨɛɚɥɚɭ ɟɫɟɩɬɟɪɿɧ ɲɵԑɚɪɭ
Ʉɟɥɿɫɩɟɭɲɿɥɿɤ, ɛɚɫԕɚɪɭ
ɠɚԑɞɚɣɥɚɪɵɧɞɚԑɵ ԥɪɟɤɟɬɬɟɪɞɿԙ
ɬɚɤɬɢɤɚɫɵɧ ɬɚɥɞɚɭ
Ԕԝɪɵɥɵɦɞɚɪɞɵ ɠԥɧɟ ԛɞɟɪɿɫɬɟɪɞɿ
Достарыңызбен бөлісу: |
