Оқулық Алматы, 014 3 Əож кбж ш



Pdf көрінісі
бет121/131
Дата19.10.2022
өлшемі1.53 Mb.
#463005
түріОқулық
1   ...   117   118   119   120   121   122   123   124   ...   131
boribekova-kazirgi

34. Г.К.Селевконың айтуынша педагогикалық технологияның 
концепциясын оқу үдерісі үшін теория жасау жəне оқу құралдарын, 
аппаратураны жəне ТСО-ы қолдану деп түсінетін ғалымдар:
А) Б.Т.Лихачев, С.А.Смирнов, М.Меейр, Р.Киффер.
В) П.И.Пидкасистый, В.В.Гузеев, М.Эраут, Р.Стакенас, 
Р.Кауфман, Д.Эли, С.Ведемейер.
С) В.П.Беспалько, М.А.Чошанов, В.А.Сластенин, В.М.Монахов, 
А.М.Кушнир, Б.Скиннер, С.Гипсон, Т.Сакамото.
Д) М.В.Кларин, В.В.Давыдов, Г.К.Селевко, Д.Фини, К.М.Сил-
бер, П. Митчел, Р.Томас.
Е) Ш.А. Амонашвили, В.Ф.Шаталов, С.Н.Лысенкова.
35. Г.К.Селевконың айтуынша, педагогикалық технологияның 
концепциясын оқу міндеттерін орындау тəсілі ретінде, оқыту 
үдерісін жақсарту үшін бихевиористік əдістер мен жүйелік 


334
335
талдауды қолдану немесе коммуникация үдерісі деп түсіндіретіндер:
А) Ш.А.Амонашвили, В.Ф.Шаталов, С.Н.Лысенкова.
В) Б.Т.Лихачев, С.А.Смирнов, М.Меейр, Р.Киффер.
С) П.И.Пидкасистый, В.В.Гузеев, М.Эраут, Р.Стакенас, 
Р.Кауфман, Д.Эли, С.Ведемейер.
Д) М.В.Кларин, В.В.Давыдов, Г.К.Селевко, Д.Фини, К.М.Силбер, 
П.Митчел, Р.Томас.
Е) В.П.Беспалько, М.А.Чошанов, В.А.Сластенин, В.М.Монахов, 
А.М.Кушнир, Б.Скиннер, С.Гипсон, Т.Сакамото.
36. Г.К.Селевконың айтуынша педагогикалық технологияның 
концепциясын педагогикалық технологияның бірнеше мəнін 
қарастыратын көп аспектілі көзқарас ретінде қабылдайтындар:
А) В.П.Беспалько, М.А.Чошанов, В.А.Сластенин, В.М.Монахов, 
А.М.Кушнир, Б.Скиннер, С.Гипсон, Т.Сакамото.
В) Б.Т.Лихачев, С.А.Смирнов, М.Меейр, Р.Киффер.
С) М.В.Кларин, В.В.Давыдов, Г.К.Селевко, Д.Фини, К.М.Силбер, 
П.Митчел, Р.Томас.
Д) П.И. Пидкасистый, В.В.Гузеев, М.Эраут, Р.Стакенас, 
Р.Кауфман, Д.Эли, С.Ведемейер.
Е) Ш.А.Амонашвили, В.Ф.Шаталов, С.Н.Лысенкова.
37. Г.К.Селевконың педагогикалық технологиясының вертикал-
ды құрылымы бөліп көрсетеді:
А) технологияның алты класын
В) технологияның екі класын
С) технологияның үш класын
Д) технологияның төрт класын
Е) технологияның бес класын
38. Дамыта оқыту технологиясының негізін салушылар:
А) М.Н.Скаткин мен Л.В.Занков.
В) Д.Б.Эльконин мен В.В.Давыдов.
С) В.М.Монахов пен Ж.А.Караев.
Д) В.В.Гузеев пен Г.К.Селевка
Е) Ш.А.Амонашвили мен В.Ф.Шаталов.
39. ТМД педагогикалық кеңістігінде педагогикалық əріптестік 
технологиясын дамытудың инициаторлары:
А) 
Ш.А.Амонашвили, 
В.Ф.Шаталов, 
С.Н.Лысенкова, 
М.П.Щетинин, 
Е.Н.Ильин, 
И.П. 
Волков, 
И.П. 
Иванов, 
В.А.Караковский, Л.А.Никитина, Б.П.Никитин.
В) Ш.А.Амонашвили , В.Ф. Шаталов, С.Н.Лысенкова.
С) М.П.Щетинин, Е.Н.Ильин, И.П.Волков.
Д) И.П.Иванов , В.А.Караковский, Л.А.Никитина, Б.П.Никитин.
Е) Л.А. Никитина, Б.П.Никитин.
40. Батыс педагогикасында кооперативтік модельдің алғашқы 
үлгілерін жасағандар:
А) Г.Линдсей, К.С.Халл, Р.Ф.Томпсон.
В) ДЖ. Арнсон , Р.Славин, Ш.Шарон, Р.Джонсон, Д.Джонсон.
С) М.Робер, Ф.Тильман.
Д) К.Меридит, Д.Стилл, Ч.Темпл.
Е) А.Валлон, Ж.Пияже, П.Ланжеван.
41. Əріптестік педагогикасы бойынша Қазақстанда алғашқы 
болып докторлық жұмысын қорғаған:
А) Ш.Т.Таубаева
В) З.А.Исаева
С) Н.Д.Хмель
Д) Н.Н.Хан
Е) Ж.Р.Баширова
42. ТОГИС білім беру технологиясының авторлық ұжымын 
басқарады:
А) М.В.Кларин
В) В.М.Монахов
С) Г.К.Селевко
Д) В.В.Гузеев
Е) В.А.Сластионин
43. Интернет ресурстарды қолдану төменгі білім беру 
технологиясының жүйе құраушылық элементі болып табылады:
А) СГО
В) RWCT
С) КМД
Д) КСО
Е) ТОГИС


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   117   118   119   120   121   122   123   124   ...   131




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет