Оқулық Алматы, 014 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің «Оқулық»



Pdf көрінісі
бет146/259
Дата04.09.2023
өлшемі4.76 Mb.
#476513
түріОқулық
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   259
bidaibekov Инф оқыту әдістемесі

ОЭ
Оқу элементінің мазмұны
Оқытуды 
басқару
ОЭ1
Оқу элементтерімен жұмыстың нəтижесін-
де оқушы;
Цикл ұғымы, циклдің түрлерін
Циклді жазу тəсілдерін:
– блок-схематүрінде;
– алгоритмдік тілде;
– Паскаль программалау тілінде білуі 
(түсінуі) қажет.
Параметрлі 
циклді 
жазудың 
əртүрлі 
тəсілдерін қолданып, программаларды құруды; 
есептер хаттамаларын жүргізуді; параметрмен 
циклді (тура жəне кері) қолдануды істей алуы 
керек.
[17] 3.5 п.
ОЭ2 Мақсаты: теориялық материалды меңгеру сапа-
сын тексеру . 
1. Pupil_test бумасын ашыңыз.
2. For_theory тестін орындаңыз.
3. Егер сіз 4 жəне 5 ұпай алсаңыз, онда 
Өзіндік бақылау парағын толтырыңыз жəне 
0Э4-ті орындауға көшіңіз. 
Егер ұпай 4-тен кіші болса, онда 0Э3 орындауға 
өтіңіз.
Pupil_test бумасы; 
For_theory файлы; 
Өзіндік бақылау 
парағы
ОЭ3 Мақсаты: алдында өтілген теориялық матери-
алды еске түсіру.
1. Өткен сабақтың конспектісін ашыңыз 
жəне қарап шығыңыз.
2. Түсініксіз жайттар болса, мұғалімнің 
кеңесіне жүгініңіз.
3. Тестті тағы бір рет орындаңыз. Өзіндік 
бақылау парағын (0Э2) толтырыңыз.
Конспект
Өзіндік бақылау 
парағы


370
Оқытудың технологиялық компоненті
І. Оқу ақпаратын құрылымдау.
1-тапсырма. Алгоритмнің қасиеттерінің біреуі бұзылған 
жағдайына мысал келтіріңіз (сөзбен сипаттау) (13.3-кесте).
13.3-кесте
Дискреттілігі 
Дəлдігі 
Жалпылығы 
Нəтижелілігі 
2-тапсырма. Ортада жұмыс істейтін оқу орындаушыларына 
салыстырмалы талдау жасаңыз.
ІІ. Жағдаяттық есептер.
1-жағдаят. Зертханалық сабақтың қорытындысы бойынша 
оқушылардың қызметтерінің нəтижелерін бағалау үшін мұғалім бір 
қатар талаптарды дайындау (13.4-кесте).
13.4-кесте


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   142   143   144   145   146   147   148   149   ...   259




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет