Оқулық Алматы, 014 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің «Оқулық»
жүктеу/скачать 4.76 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зертханалық тəжірибе Тақырып: «Информатиканың таңдаулы курстары» 1-сабақ Тақырып
- Теориялық мəліметтер
| Барлығы:
34 Əдебиеттер 1. Бидайбеков Е. Ы. Базы данных и информационные системы: учеб. пособие. – Алматы, 2010. 2. Фуфаев Э. В. Базы данных: учебное пособие для студ.сред.проф.образ. / Э. В.Фуфаев, Д. Э. Фуфаев. – М.: Академия, 2005. 3. Сеннов А. Access 2007: уч.курс + CD.- СПб., 2008. 520 4. Гофман В., Хомоненко А. Работа с базами даных в Delphi. – 2-е изд. – СПб., 2003. 5. Голицына О. Л. Базы данных: уч.пособие. – М., 2007 6. Диго С. М. Access: уч.-практ.пособие. – М., 2008. 7. Гончаров А. Ассеss 2007: Справочные материалы. – М., 2008. 8. Культин Н. Delphi в задачах и примерах. – СПб., 2004. Зертханалық тəжірибе Тақырып: «Информатиканың таңдаулы курстары» 1-сабақ Тақырып: «Информатикадан таңдау курстарын оқытудың əдістемелік ерекшеліктері». Дидактикалық мақсаты: жалпы кəсіби дайындықтың инфор- матикадан таңдау курстарын оқыту ерекшеліктерін айқындайтын білімдік компонентін меңгеру. Оқытуды ұйымдастыру формасы: ұжымдық, сараланған- топтық. Оқыту технологиялары мен əдістері: жағдаяттық тапсырмалар- ды орындау əдісі. Оқыту құралдары: оқу-əдістемелік əдебиет [1-24]. Студенттердің алдын-ала дайындығы: информатикадан таңдау курстарын оқытуға қатысты əдістемелік материалдармен танысу; оқу ақпаратын құрылымдауға қатысты №1 тапсырманы орындау. Теориялық мəліметтер Информатикадан таңдау курстарының мазмұндық ерекшеліктері бірнеше факторлармен анықталады, олардың арасындағы маңызды факторлар ретінде келесілер бөлініп көрсетіледі: 1) информатиканың басқа оқу пəндерімен пəнаралық байланысының үдемелі сипатта болуы, осы ғылыми таным саладағы ұғымдық аппарат, əдістер мен құралдардың басқа барлық дерлік пəндерді оқып-үйренуде кеңінен қолданылуы; 2) информатиканы оқып-үйренудің замануи мектеп түлектерінің негізгі құзырлылықтарымен қатар, негізгі жəне арнайы 521 құзырлылықтарын қалыптастыруда, еңбек нарығында қажетті білім жетістіктерін меңгеруде мəні зор; 3) əлемдегі қазіргі ғылыми сипатты қалыптастыруда информати- каны оқып-үйрену асқан рөлге ие, бұл тұрғыдан алғанда, мектепте меңгерілетін білім шеңберінде информатиканың мəнділігін физика- мен ғана салыстыруға болады; 4) информатиканың адамзаттың жалпы білімі мазмұнында жа- ратылыстану, гуманитарлық жəне филологиялық оқу пəндерінің ұғымдық аппаратын байланыстыруға мүмкіндік беретін шоғыр- ландырушылық рөлі. жүктеу/скачать 4.76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|