Дайындық кезеңінде атқарылатын жұмыстар

• 
  Жобалау қызметін ұйымдастыру шарттарын анықтау;
  
• 
  Модульдік бағдарлама мазмұны мен әдістерін айқындау;
  
• 
  Зертхана жұмысының нәтижелік өлшемдерін белгілеу;
  

• 
  жоба жетекшілерін білім берудегі жобалау түрлерімен, ерекшеліктерімен таныстыру;
  
• 
  жоба жетекшілерін жоба технологиясының алгортмі бойынша дайындау, оны жүзеге асыру, нәтижесін бағалауды үйрету;
  
• 
  қатысушыларға білім беру процесіндегі жобалау; түрлі шараларды жобалау; субъектілердің белсенді әрекеттерін жобалау; инновациялық өзгерістерді жобалау технологиялары мен әдістемелерін өз тәжірибелері арқылы меңгеруге мүмкіндік жасау;
  
• 
  қатысушыларды өз әрекеттеріне рефлексия жасай білуге үйрету;
  
• 
  жобаның тиімділік өлшемдері мен сараптама жасау әдістемесін жасау.
  

• 
  жобаларды презентациялау, жасалған өлшемдер бойынша бағалау;
  
• 
  жоба жетекшілерінің өз ұйымдарындағы өзгерістер динамикасын анықтау;
  
• 
  жоба жетекшілерін даярлаудағы күтілетін деңгей мен қалыптасқан деңгейлердегі сәйкессіздіктерді анықтау;
  
• 
  жоба жетекшілеріне арналған әдістемелік нұсқаулар дайындау.
  

1. 
   Білім беру ұйымдарының мәселесін анықтап, оның шешу жолдарын жобалай білу.
   
2. 
   Жобаның мазмұны мен ресурстарын тиімді ұйымдастыру арқылы оны жүзеге асырылуын қамтамасыз ете білуі;
   
3. 
   Оқу, зерттеу, әдістемелік, т.б. жобаларды ұйымдастыра білу;
   
4. 
   Жобалардың тиімділігін бағалай білу құзыреттіліктері;
   

1. 
   Жобалау әдістемесін оқыту бағдарламасының модульдік мазмұны белгілеп алу.
   
2. 
   Оқыту процесі кредиттік–модульдік жүйеде жасалуы мүмкін, бұл жағдайда жобалық жұмыстар сәйкесінше 40 % теорияны, 60 % өз бетіндік жұмысты құрайды, оның 50 %ы жобалар туралы жеке кеңес беру түрінде жоспарланады;
   
3. 
   Оқыту модулі бір оқу жылына жасалып, 1 кредитті құрайтын 45 астрономиялық сағат болып белгіленеді, оның 15 – зертханада, яғни, аудиториялық; 15 сағаты - жобалық немесе өз ұйымындағы практикалық жұмыстардың мен жеке кеңес беру; қалған 15 сағаты-қатысушылардың өз беттерімен жобалар құрастыру мен оны тәжірибеде жүзеге асыруға берілетін сағаттар.
   
4. 
   Оқыту зертханалары міндетті түрде қатысушылардың өз жобаларын қорғап, оларды белгіленген өлшемдерге сай бағалаумен аяқталады.
   

1. 
   Жаңа өзгерістерге қажеттік пайда болуы.
   
2. 
   Мәселені анықтау.
   
3. 
   Бір шешімге келу.
   
4. 
   Стратегиялар мен мақсатты көре білу.
   
5. 
   Ұжымға өзгерістер мәнін түсіндіру.
   
6. 
   Жобалау топтарын құру.
   
7. 
   Ынталандыру.
   
8. 
   Жетістіктерді байқау.
   
9. 
   Жетістіктердің ұйымда бекітілуі.
   

Cурет 14−Ұйымды сатылық қадамдар бойынша дамыту моделі

Модульдің сатылары бойынша оқыту жобаның жүйелі алгоритмін құрастыруға және жобаларды практикалық жұмыс ретінде өз ұйымдарында орындауға мүмкіндік береді.