Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі жоғары оқу орындарының студенттеріне ұсынады



Pdf көрінісі
бет174/195
Дата24.04.2024
өлшемі2.39 Mb.
#499686
түріОқулық
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   195
кітап тарбие туралы

56. Тәрбиенің басты міндеттері:
А. Еңбекпен байланысы;
В. Өмірмен байланысы;
С. Қоғамдық мәдениет;
D. Экологиялық тәрбие;
Е. Политехникалық білім.
57. Адам тұлғасын дамытатын еңбек түрлері:
А. Салыстырмалы еңбек;
В. Өнімді еңбек;
С. Қоғамдық еңбек;
D. Қарапайым еңбек;
Е. Саналы еңбек.
58. Эстетикалық тәрбиенің мақсаты:
А. Бағыттылық;


289
Тест тапсырмалары
В. Тұлғаның қоғамдық ортада ішкі және сыртқы сұлулықтарының бірдей 
болуы;
С. Жауапкершілік;
D. Ой-өріс этикасы;
Е. Әдемілік.
59. Дене тәрбиесінің құралдары:
А. Ойлау жүйелері; 
В. Нәтиже;
С. Сөйлеу дәстүрлері;
D. Салт-сана дәстүрлері;
Е. Ұлттық-спорт ойындары.
60. Мектепке дейінгі тәрбие мәселесін алғаш көтерген қазақ әйелі:
А. С. Жиенқұлова;
В. Б. Төлегенова;
С. Н. Хмель;
D. Н. Құлажанова; 
Е. Қ. Аймағанбетова.
61. Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:
А. Жаттығулар, үйрету, талап ету, тапсырма беру, тәрбиелік жағдайларды 
тапсыру;
В. Әңгіме, түсіндіру, дәріс, эстетикалық әңгіме, иландыру, пікірталас, мы-
сал келтіру;
С. Жарыс, ынталандыру, жазалау;
D. Тәжірибелер, жаттығулар, оқу-өндірістік еңбек;
Е. Иллюстрация, демонстрация, оқушыларды бақылау.
62. Балалардың құқығын қорғаудағы халықаралық құжат:
А. ЮНЕСКО құжаттары;
В. Отбасы кодексі;
С. БҰҰ-ның балалар құқығы туралы конвенциясы;
D. Еңбек туралы кодекс;
Е. ЮНЕСКО-ның адам құқықтары туралы құжаттары.


290
Тест тапсырмалары
63. Даму дегеніміз:
А. Баланың бойы мен салмағының артуы;
В. Адам еркінен тыс стихиялық процесс;
С. Өмірге бейімделу;
D. Адам психикасы мен жүйке жүйесінің жетілу процесі;
Е. Тұлға қасиеттерінің сандық және сапалық өзгерістері.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   170   171   172   173   174   175   176   177   ...   195




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет