П авлодар облысы білім беру басқармасы Білім беруді дамытудың инновациялық орталығы Халықаралық зерттеулер форматындағы функционалдық сауаттылықты дамытуға арналған



бет58/59
Дата17.10.2023
өлшемі5.32 Mb.
#480941
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   59
3. PISA жинақ

Компетентность: интерпретация
Формат текста: смешанный
Ситуация: учебная
Тип вопроса: с открытым конструируемым ответом
Код ответа
1. Восприятие мира всеми органами чувств
2. Заметки о том, что видел, слышал, чувствовал
3. Поиск темы для произведения
4. Набросок
5. Черновик
6. Правка черновика, поиск нужного слова, краткой, но емкой фразы


Вопрос 114: О ЧЕХОВЕ
Какой этап творчества Чехова отображен на его портрете?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Компетентность: интерпретация
Формат текста: смешанный
Ситуация: учебная
Тип вопроса: с открытым конструируемым ответом
Код ответа: Здесь отображена работа за письменным столом: это может быть написание наброска, или черновика, или правка рукописи (этапы 4,5,6)


Вопрос 115: О ЧЕХОВЕ
В какую часть текста наиболее уместно поместить это предложение:
«Краткость – сестра таланта», - как-то заметил Чехов.
А) в конец 1-го абзаца
В) в конец 2-го абзаца
С) в конец 3-го абзаца
D) в конец 4-го абзаца
Компетентность: рефлексия
Формат текста: смешанный
Ситуация: учебная
Тип вопроса: с выбором ответа
Код ответа: D


Вопрос 116: О ЧЕХОВЕ
Какое из высказываний, по вашему мнению, наиболее точно отражает идею текста:
А) Навстречу случаю.
В) Жизнь Чехова - постоянный писательский труд.
С) Чехов – путешественник.
D) Краткость – сестра таланта.


Компетентность: рефлексия
Формат текста: смешанный
Ситуация: учебная
Тип вопроса: с выбором одного ответа
Код ответа: А


37. БАЙКОНУР

( 1) Кажется, что необычного можно отыскать в истории знаменитого космодрома? Но, оказывается, в ней немало удивительных и загадочных фактов, почти мистических совпадений.


(2) Уже более десяти веков, по оценке учёных, древней легенде о Пастухе. Родилась она как раз на той территории, где в XX веке был построен знаменитый космодром, среди местных племён скотоводов-кочевников.
(3) Легенда гласит, что Чёрный пастух смастерил гигантскую пращу. Когда приближались враги, пастух закладывал в пращу огромный мешок с раскалёнными камнями и верблюжьим жиром и запускал мешок в небо. Проходило достаточно длительное количество времени, прежде чем запущенный в небо снаряд возвращался на землю. Падая, горящие камни и жир разили врагов, уцелевшие бежали в ужасе. Примечательно, что, согласно этой легенде, в тех местах, куда падали камни, долгое время не появлялись растения…
(4) Учёные же в двадцатом веке выяснили: чем ближе территория расположена к экватору, тем быстрее ракета взмоет в небо, так как ей поможет энергия вращения Земли. Подсчитано, преимущество в скорости у ракет, запускаемых с Байконура, по сравнению с теми, что стартовали на построенном ранее ракетном полигоне Капустин Яр, составляет 316 метров в секунду. Это ж какая экономия топлива и новые возможности!
(5) Видимо, всё же не случайно в древней тюркской легенде о Чёрном пастухе эта земля названа «пупом» земли.
(6) А вот ещё один не менее занимательный факт, попавший в 1848 году в газету «Московские губернские ведомости»: «Мещанина Никифора Никитина за крамольные речи о полёте на Луну сослать в поселение Байконур».
(7) Ах, если б знали тогда, в местечко, с каким говорящим названием ссылают человека, мечтавшего о полётах в космос.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   51   52   53   54   55   56   57   58   59




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет