Әлеуметтік педагог ретінде қазіргі қоғамдағы қиын баланы

12 

 

 

Қиын оқушының үй зерттеу акті. 

 

Оқушының аты –жӛні: Шамситдинов Шахзод . 

Әкесінің аты.     Атаев Абдураззак (жҧмыссыз) 

Шешесінің аты: Атаева Сарвар (кӛп балалы ана) 

Байланыс телефондары--------------------------------------- 

Әлеуметтік мәртебесі------------------------------------------ 

Мҧқтаждығы:--------------------------------------------------- 

Денсаулығы:-------жақсы------------------------------------- 

Оқу ҥлгерімі,сабаққа қатысуы: орта 

Оқулықпен қамтамасыз етілуі: орта 

Пәтердің санитарлық жағдайы:орта 

Сабақ дайындайдын бӛлмесінің жағдайы: орта 

Ҥйіне барғанымызда анық болған жағдай: 

Әкесі  жҧмыссыз  әр  тҥрлі  жҥмыспен  айналысады  екен  яғни 

маусымдық 

жҧмысшы.Шешесі 

базарда 

сауда 

жасайды.Әпкелері тҧрмыста бала  кейде  ҥйде  жалғыз қалатын 

кезеңдері кӛп болады екен. 

Қорытынды: 

Шамситдинов    Шахзат  ӛздігінше  тәлім  тәрбие  алып 

жатқандығы  байқалды.Соның  нәтижесінде  ол  қыин  бала 

екендігі  байқалды.балаға  еш  кандай  кӛңіл  бӛлінбейді. 

Улкендермен  қалай  сӛйлесу  керектігін,мектептің  ережелерін 

қай деңгейде сақтау керектігін мҥлдем билмейді. 

Ҧсыныс: 

Шамситдиновпен  оте  шҧғыл  жҧмыс  жасау  керектігі 

ҧсынылды.Ол 

оқушымен 

әлеуметтік 

мәртебеге 

ие 

болғандықтан    әлеуметтік  педагог  айналысатын  болады  деп  

комиссия мҥшелері ҧсынды. 

13 

 

 

  М і н е з д е м е. 

Осы  мінездеме Туркістан  қаласы «Шыпан» жалпы орта 

мектебінің  7-«Б»  сынып  оқушысы  Шамсиддинов  Шахзодқа  

берілді. Ол 2003 жылы 13 желтоқсанда Жҥйнек ауылы Шыпан 

елдімекенінде  дҥниеге  келген.  Шахзодтың  әке-шешесі 

жҧмыссыз  ҥй  шаруашылығымен  шҧғылданады.  Отбасылық  

жағдайлары  орташа. Отбасында 4 қыз, екі ҧлы бар. 

Шахзод қазір 13 жаста. Ақыл-ойы толық дамыған.  

Қазіргі  таңда  7-сыныпта  оқиды.  Оның  ойлау  қабілеті  де 

сана-сезімі  де  толық  дамыған,  ҥлгерімдік  зейінділігі  орта. 

Сӛйлеу  қабілеті  толық  дамыған.  Сҧрақтарға  ӛздігінен  толық 

жауап  бере  алады.  Оқуға  қызығушылық  ынтасы  тӛмен. 

Информатика  сабағында  компьютермен  жҧмыс  жасауға 

қызығада. Мектептегі ҧйымдастырылған іс-шараларға белсене 

қатысады.  

Ӛте  сезімтал,  басқалардың  қайғысына  ортақтасқыш, 

қорқынышты  жағдайларға  ҧшырағанда,  фильмдер  кӛрген 

жағдайда  кӛпке  дейін  уайымдап,  қайғылы  оқиғаның 

салдарына 

бӛленіп 

жҥреді. 

Ӛзгелердің 

кӛңіл-кҥйіне 

алаңдағыш, жағдайларын тҥсінгіш болып келеді.  

Темпераменті – сангвиник. Ашық, кӛпшіл, сӛзшең, кісіге 

қайырымды,  қысылып-қымтырылмайды,  оптимизм  ӛмір 

сҥргіш, кӛтеріңкі кӛңілді, басшылыққа, жетекшілікке қҧштар 

 

 

 

 

14 

 

Жеке сұхбат 

Ен алдымен оқушыны жан жақты зерттеп болғаннан кейін 

жеке кабылдадым.Онымен сӛйлесу оңай болды. 

Айтқан  сӛздерді  мақулдайды  бірақ  оны  еш  қандай  практика 

жҥзінде 

қолданбайды.Сабаққа 

қатысуы 

ҥлгерімі 

тӛмен.Кҥнделікті сабақтан бҧрын жаттығу ҧйымдастырамыз. 

жүктеу/скачать 1.89 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: