спортивную деятельность. К объективным факторам относятся: состояние материальной
спортивной базы, направленность учебного процесса по физической культуре и
содержание занятий, уровень требований учебной программы,
личность преподавателя,
состояние здоровья занимающихся, частота проведения занятий, их продолжительность и
эмоциональная окраска.
Значимой причиной психологической переориентации студентов является
повышение требовательности к физкультурно-спортивной деятельности. Студенты
старших курсов более критично оценивают содержательный и функциональный аспекты
занятий, их связь с профессиональной подготовкой.
Если мотивы, побуждающие к
самостоятельным занятиям, сформировались, то определяется цель занятий, ею может
быть: активный отдых,
укрепление здоровья, повышение уровня физического развития и
физической подготовленности, выполнение различных тестов, достижение спортивных
результатов.
Достарыңызбен бөлісу: