http://youressence.info
– интернет-версия книги
Стр 75
спорить, какую форму имеет мяч. Один с пеной у рта будет доказывать, что мячи
все круглые, а второй с той же уверенностью будет твердить, что мячи имеют
форму сливы. Каждый из них будет считать себя абсолютно правым и может дать
руку на отсечение, утверждая, что он прав. И это верно для каждого из них.
Каждый из них прав в своем субъективном мире. Просто эти мальчики еще не
знают, что каждый из нас живет в своем субъективном мире, созданным его
опытом. Также они не знают, что “мяч” — это просто слово, указывающее на опыт
человека. Но мы-то теперь знаем.
Единственный способ сделать так, чтобы другой человек понял то, о чем вы
говорите, состоит в том, чтобы дать этому человеку почувствовать опыт, который
имеете вы. Например, в случае мячей вопрос решается очень просто. Нужно,
чтобы каждый из мальчиков показал другому свой мяч и сказал, что это “мяч”.
Тогда опыт по поводу мячей у каждого ребенка сразу изменится, и у спора больше
не будет оснований.
Итак, одним из способов формирования смысла слов является опыт человека.
Человек переживает некий опыт. Окружающие ему говорят, что это называется
так-то. И теперь это название у него будет ассоциироваться с этим опытом.
Есть, однако, второй способ формирования смысла слов —
определения.
Достарыңызбен бөлісу: